त्वरित लिंक्स
UPTET
1 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) और 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'कॉर्टिको-स्ट्रिएटल सर्किट' (Corticostriatal Circuit), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) और 'सेरेबेलम' (Cerebellum) के बीच सिनैप्टिक सुदृढ़ीकरण (Synaptic Potentiation), आदत निर्माण और मोटर कौशल स्वचालन की सक्रियण गतिकी, तथा डोनाल्ड हेब (Donald Hebb) द्वारा प्रतिपादित 'हेब्बियन लर्निंग' (Hebbian Learning: 'न्यूरॉन्स जो एक साथ फायर होते हैं, वे एक साथ जुड़ जाते हैं') के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अभ्यास-आधारित पुनरावृत्ति शिक्षाशास्त्र (Drill and Practice Pedagogy) और विद्यार्थियों में कौशल दक्षता, समस्या-समाधान की गति व समग्र अधिगम स्थायित्व के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (जिसमें प्रभाव का नियम और अभ्यास का नियम शामिल हैं) का सीधा संबंध मस्तिष्क के कॉर्टिको-स्ट्रिएटल सर्किट, मोटर कॉर्टेक्स और सेरेबेलम की न्यूरोनल एक्टिविटी से है। जब कोई छात्र बार-बार प्रयास करता है और सफल होता है, तो डोनाल्ड हेब के 'हेब्बियन लर्निंग' सिद्धांत ('Neurons that fire together, wire together') के अनुसार बार-बार उद्दीपन-अनुक्रिया (S-R) के बीच सिनैप्टिक कनेक्शन मजबूत होते हैं। आधुनिक समावेशी शिक्षा में, इस न्यूरो-संज्ञानात्मक समझ का उपयोग 'पुनरावृत्ति और अभ्यास शिक्षाशास्त्र' (Drill and Practice Pedagogy) को डिजाइन करने में किया जाता है, जिससे विद्यार्थियों में बुनियादी कौशल, आदतों और संवेदी-प्रेरक दक्षता का स्वचालन और स्थायित्व प्रभावी ढंग से प्राप्त होता है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा विकास और भाषा अर्जन (Language Development and Acquisition) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, नोम चॉम्स्की (Noam Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन उपकरण' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वभौमिक व्याकरण' (Universal Grammar) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area), 'वेर्निके क्षेत्र' (Wernicke's Area) और 'आर्क्युएट फैसिकुलस' (Arcuate Fasciculus) के बीच वाक्य-रचना प्रसंस्करण (Syntactic Processing), शब्दार्थ बोध (Semantic Comprehension) और स्नायुकीय एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'निजी भाषण और आंतरिक भाषण' (Private Speech and Inner Speech) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, भाषाई विविधीकरण (Linguistic Diversification) और विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक स्वनिर्देशन व मौखिक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक और राजनीतिक ढांचे के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में विधानमंडल द्विसदनात्मक (Bicameral) है, जिसके अंतर्गत विधानसभा (लगातार बढ़ने वाले सदस्यों के साथ वर्तमान में 403 निर्वाचित सीटें) और विधान परिषद (Legislative Council) दोनों हैं, और विधान परिषद में कुल 100 सदस्य होते हैं।
2. राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र (NCR) के अंतर्गत उत्तर प्रदेश के कुल 8 जिले शामिल हैं, और इस क्षेत्र में नवीनतम रूप से शामिल होने वाला जिला शामली है, जबकि सबसे पूर्वी जिला बलिया है।
3. उत्तर प्रदेश राज्य से लोकसभा के लिए कुल 80 सदस्य और राज्यसभा के लिए 31 सदस्य निर्वाचित होते हैं, जो देश के किसी भी राज्य की तुलना में सबसे अधिक हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के अंतर्दृष्टि सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, वोल्फगैंग कोहलर (Wolfgang Köhler) द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्ट अधिगम' (Gestalt Learning: समग्रतावादी दृष्टिकोण और आकस्मिक समस्या समाधान) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'द्विपार्श्वीय टेम्पोरो-पैरिएटल जंक्शन' (Bilateral Temporo-Parietal Junction - 'अहा!' (Aha!) अनुभव के दौरान स्थानिक-अवधारणात्मक पुनर्गठन और अचानक अंतर्दृष्टि), 'पूर्व-ललाट वेंट्रोमेडियल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex - संज्ञानात्मक सेट का विघटन और नवीन विकल्पों का मूल्यांकन), तथा 'हिप्पोकैम्पस एवं फ्रंटो-पैरिएटल नेटवर्क' (Hippocampus & Fronto-Parietal Network - बिखरे हुए टुकड़ों और पूर्व अनुभवों का सहसंवहन व समेकन) के बीच तंत्रिका सिंक्रनाइजेशन (Neural Synchronization), गामा वेव ऑसिलेशन (Gamma-band Oscillations), और अचानक न्यूरोनल रीवायरिंग की सक्रियण गतिकी, तथा मैक्स वर्थहाइमर के 'उत्पादक चिंतन' (Productive Thinking) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-इंसIGHT ऑप्टिमाइज्ड गेस्टाल्ट पेडागोजी' (Neuro-Insight Optimized Gestalt Pedagogy) और विद्यार्थियों में रचनात्मक समस्या-समाधान, समग्र संप्रत्यय निर्माण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries) और उनकी स्थापना वर्ष के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार (चंदौली) - स्थापना वर्ष 1957
2. हस्तिनापुर वन्यजीव विहार (मेरठ-मुजफ्फरनगर) - स्थापना वर्ष 1986
3. किशनपुर वन्यजीव विहार (लखीमपुर खीरी) - स्थापना वर्ष 1972
4. कतरनियाघाट वन्यजीव विहार (बहराइच) - स्थापना वर्ष 1976
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-सा/से सही सुमेलित है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक, प्रशासनिक एवं आर्थिक परिदृश्य के संदर्भ में, राज्य में 'उत्तर प्रदेश राज्य औद्योगिक विकास प्राधिकरण' (UPSIDA) का मुख्य कार्यालय कहाँ स्थित है और इस संस्था का प्राथमिक उद्देश्य क्या है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.