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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'अमिगडाला' (Amygdala) और 'पर्हिनियल कॉर्टेक्स' (Perirhinal Cortex) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), सिस्टम समेकन (System Consolidation) और समय के साथ न्यूरल ट्रेस के क्षय (Trace Decay) की सक्रियण गतिकी, तथा रिचर्ड शिफ्रिन और जॉन ए_किफिन (Atkinson-Shiffrin Model) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-भंडार स्मृति मॉडल' (Multi-Store Memory Model: सेंसरी, शॉर्ट-टर्म और लॉन्ग-टर्म मेमोरी) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अंतराल पुनरावृत्ति आधारित शिक्षाशास्त्र (Spaced Repetition Pedagogy) और विद्यार्थियों में सूचना पुनर्प्राप्ति, संज्ञानात्मक स्थायित्व व समग्र स्मरण शक्ति के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?

Detailed Explanation

यह प्रश्न हरमन एबिंगhaus के विस्मरण वक्र (Forgetting Curve) और अटकिंसन-शिफ्रिन के बहु-भंडार स्मृति मॉडल के न्यूरो-संज्ञानात्मक आधार पर आधारित है। हिप्पोकैम्पस और संबंधित कॉर्टिकल संरचनाएं अल्पकालिक स्मृतियों को दीर्घकालिक स्मृति में बदलने (समेकन या Consolidation) के लिए उत्तरदायी होती हैं। 'अंतराल पुनरावृत्ति' (Spaced Repetition) इस न्यूरो-बायोलॉजिकल प्रक्रिया को सुदृढ़ करती है, जिससे सिनैप्टिक प्लास्टिसिटी बढ़ती है और विस्मरण की दर धीमी होती है। अतः विकल्प (b) इस संदर्भ में सर्वाधिक सटीक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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