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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा विकास और भाषा अर्जन' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, नोम चोमस्की (Noam Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन यंत्र' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वभौमिक व्याकरण' (Universal Grammar) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area: बायां इंफीरियर फ्रंटल गाइरस), 'वर्निक क्षेत्र' (Wernicke's Area: बायां सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस) और 'आर्कुएट फेसिकुलस' (Arcuate Fasciculus) के बीच वाक्य-रचना प्रसंस्करण, अर्थगत एकीकरण और श्रवण-वाक् समन्वय की सक्रियण गतिकी, तथा एरिक लेनेरबर्ग (Eric Lenneberg) द्वारा प्रतिपादित 'संवेदनशील काल परिकल्पना' (Critical Period Hypothesis) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, प्राकृतिक संप्रेषण-उन्मुख रचनावादी शिक्षाशास्त्र (Natural Communicative Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में भाषाई प्रवाह, व्याकरणिक दक्षता व समग्र मौखिक संप्रेषण कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
नोम चोमस्की का भाषा अर्जन यंत्र (LAD) और सार्वभौमिक व्याकरण का सिद्धांत तथा एरिक लेनेरबर्ग की संवेदनशील काल परिकल्पना भाषा विकास के जैविक और संज्ञानात्मक आधार को स्पष्ट करते हैं। मस्तिष्क का ब्रोका क्षेत्र (वाक् उत्पादन) और वर्निक क्षेत्र (भाषा बोध) 'आर्कुएट फेसिकुलस' नामक श्वेत द्रव्य मार्ग (White Matter Tract) के माध्यम से जुड़े होते हैं। प्रारंभिक बचपन में न्यूरोप्लास्टिसिटी उच्च होती है, जो प्राकृतिक संप्रेषण और समावेशी कक्षा-कक्ष में सहज भाषा अर्जन को संभव बनाती है।
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, चट्टानी संरचनाओं और खनिज संसाधनों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी क्षेत्र (बुंदेलखंड और बघेलखंड का भाग) में प्राचीन काल की विंध्यन और आर्कियन क्रम की चट्टानें पाई जाती हैं, जहाँ ग्रेनाइट, संगमरमर, डायमंड और ऐंडालुसाइट जैसे खनिज प्रचुर मात्रा में मिलते हैं।
2. 'सोनभद्र' जिला उत्तर प्रदेश का एकमात्र ऐसा जिला है जहाँ चूना पत्थर (Limestone), कोयला (Coal), और डोलोमाइट (Dolomite) जैसे खनिज बड़े पैमाने पर पाए जाते हैं, और यहीं पर उत्तर प्रदेश का एकमात्र सीमेंट कारखाना भी स्थित है।
3. उत्तर प्रदेश के मिर्जापुर और सोनभद्र जिलों में पाई जाने वाली नॉन-प्लास्टिक फायर क्ले (Fire Clay) का उपयोग मुख्य रूप से उच्च तापमान सहन करने वाली ईंटों और refractories के निर्माण में किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं कृषि-जलवायु प्रदेशों (Agro-Climatic Zones) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि जलवायु के दृष्टिकोण से कुल नौ (9) अलग-अलग प्रशासनिक एवं पारिस्थितिक क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जो राज्य के विभिन्न हिस्सों में मृदा, वर्षा और तापमान की भिन्नता को दर्शाते हैं।
2. 'भाबर और तराई क्षेत्र' के अंतर्गत आने वाले उत्तर प्रदेश के उत्तरी जिलों में उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन पाए जाते हैं, और यह क्षेत्र मुख्य रूप से गन्ने, धान और गेहूं की सघन खेती के लिए जाना जाता है।
3. उत्तर प्रदेश के दक्षिण-पश्चिमी अर्ध-शुष्क क्षेत्र में सिंचाई की सुविधा मुख्य रूप से नहरों और नलकूपों पर निर्भर है, क्योंकि यहाँ वार्षिक वर्षा का औसत राज्य के पूर्वी और तराई क्षेत्रों की तुलना में काफी कम होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वन/मचान (Scaffolding)' की अवधारणा के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (DLPFC), 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्कास' (STS), और 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS) के बीच सामाजिक-संज्ञानात्मक मध्यस्थता (Socio-cognitive Mediation), बाहरी से आंतरिक वाक् संक्रमण (Inter-psychological to Intra-psychological transition), और कार्यकारी नियंत्रण संवर्धन की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'इंस्ट्रक्टिव स्कैफोल्डिंग मॉडल' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सोशियो-कल्चर्स सेंसिटिव कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Socio-culturally Sensitive Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में उच्च-क्रम संज्ञानात्मक विनियमन, सहयोगात्मक समस्या-समाधान व समग्र ज्ञान सह-निर्माण (Co-construction of Knowledge) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के संदर्भ में, जब अधिगम की शुरुआत में सीखने की गति बहुत धीमी होती है और अभ्यास के साथ धीरे-धीरे इसमें तीव्र वृद्धि होती है तथा अंत में यह पुनः मंद पड़ जाती है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र को मनोवैज्ञानिक रूप से क्या कहा जाता है?
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राष्ट्रीय उद्यान और उनके राज्यों के संदर्भ में दुधवा राष्ट्रीय उद्यान कहाँ स्थित है?
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