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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'अमिकडाला' (Amygdala), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), सिस्टमिक कंसोलिडेशन, और डीके थ्योरी (Decay Theory) की सक्रियण गतिकी, तथा रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) के 'सूचना प्रक्रमण मॉडल' (Information Processing Model: संवेदी स्मृति, अल्पकालिक स्मृति और दीर्घकालिक स्मृति) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, कॉग्निटिव-लोड-बैलेंस्ड पेडागोजी (Cognitive-Load-Balanced Pedagogy) और विद्यार्थियों में दीर्घकालिक स्मृति प्रतिधारण, सार्थक अधिगम व समग्र संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?

Detailed Explanation

इस प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (b) है। हरमन एबिंगहॉस का विस्मरण वक्र और एटकिंसन-शिफ्रिन का सूचना प्रक्रमण मॉडल (Sensory, Short-Term, and Long-Term Memory) न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। मस्तिष्क का 'हिप्पोकैम्पस' नई सूचनाओं के प्रारंभिक संकेतिकरण (Encoding) और उनके 'सिनैप्टिक व सिस्टमिक समेकन' (Consolidation) के लिए उत्तरदायी होता है, जिससे अल्पकालिक स्मृति की सूचनाएं दीर्घकालिक स्मृति में सुरक्षित होती हैं। आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षाओं में इस न्यूरो-शैक्षणिक समझ का उपयोग करके 'कॉग्निटिव लोड थ्योरी' और स्पेaced रीपिटिशन (Spaced Repetition) के आधार पर ऐसी शिक्षण रणनीतियाँ बनाई जाती हैं जो विस्मरण दर को कम करती हैं और विद्यार्थियों में स्थायी तथा सार्थक ज्ञान के प्रतिधारण (Retention) को सुनिश्चित करती हैं।
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→ उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'दृष्टिबाधित अधिगमकर्ताओं के समावेश और स्थानिक संज्ञान (Spatial Cognition) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, मस्तिष्क के 'दृश्य कॉर्टेक्स' (Visual Cortex) में होने वाली 'तंत्रिका प्लास्टिसिटी' (Neural Plasticity) और संवेदी प्रतिस्थापन (Sensory Substitution) की गतिकी, जिसके तहत ब्रेल लिपि (Braille Literacy) और स्पर्शनीय मानचित्रों के प्रसंस्करण के दौरान 'सोमेटोसेंसररी कॉर्टेक्स' (Somatosensory Cortex) और 'पैरीएटल लोब' (Parietal Lobes) का सक्रियण होता है, तथा रीटा कार्टर (Rita Carter) और आधुनिक तंत्रिका विज्ञान द्वारा प्रतिपादित 'मस्तिष्क के क्रॉस-मॉडल पुनर्गठन' (Cross-modal Plasticity) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, स्पर्श-आधारित शिक्षण सामग्री (Tactile TLM) के डिजाइन और विद्यार्थियों में स्थानिक अभिविन्यास व स्वतंत्र गतिशीलता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, अपवाह तंत्र और नदियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश की अधिकांश नदियाँ उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूर्व की ओर प्रवाहित होती हैं, जो हिमालयी और प्रायद्वीपीय दोनों स्रोतों से जल प्राप्त करती हैं। 2. 'बेतवा' और 'केह' (केन) नदियाँ मध्य भारत के पठार से निकलकर यमुना नदी में मिलने वाली प्रमुख नदियाँ हैं, जो बुंदेलखंड क्षेत्र के अपवाह तंत्र का निर्माण करती हैं। 3. घाघरा नदी (जिसे पर्वतीय क्षेत्र में करनाली कहा जाता है) उत्तर प्रदेश में लखीमपुर खीरी के पास प्रवेश करती है और छपरा के निकट गंगा में मिलती है, तथा इसकी प्रमुख सहायक नदी राप्ती है। 4. गोमती नदी का उद्गम स्थल पीलीभीत जिले की फुलहर झील (माधोटाट) से है, और यह एकमात्र ऐसी प्रमुख नदी है जो हिमालय से न निकलकर एक मैदानी स्रोत से उत्पन्न होती है तथा गाजीपुर के समीप गंगा में मिलती है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं? → हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'वाक्य-रचना' और 'अर्थ के आधार पर वाक्य के भेदों' के संदर्भ में, निम्नलिखित में से किस विकल्प में 'संदेहावाचक वाक्य' (Dubious / Doubtful Sentence) का ऐसा उदाहरण प्रस्तुत किया गया है जो भविष्य या वर्तमान काल में कार्य होने की संभावना या संदेह को स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है? → भारतीय संविधान की प्रस्तावना (Preamble) में उल्लिखित 'न्याय' (Justice) के आदर्श को किस ऐतिहासिक घटना या क्रांति से प्रेरित होकर शामिल किया गया था, और इसका सही अनुक्रम भारतीय संविधान में क्या है?
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