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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'शिक्षण विधियाँ और कक्षा-कक्ष प्रबंधन' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट पद्धति और करके सीखना' (Learning by Doing & Experiential Learning) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex), और 'मस्तिष्क के लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System) के बीच अनुभवात्मक सिनैप्टिक नेटवर्किंग, मोटर-सेंसरी इंटीग्रेशन, और व्यावहारिक स्मृति समेकन की सक्रियण गतिकी, तथा पा, लातवियाई मनोवैज्ञानिक लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सहयोगी अधिगम और सामाजिक मध्यस्थता मॉडल' (Collaborative Learning & Social Mediation Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-एक्सपीरियंसियल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Experiential Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में वास्तविक जीवन समस्या समाधान, सहयोगात्मक कौशल व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जॉन डीवी की 'करके सीखना' और प्रोजेक्ट पद्धति विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष अनुभवों के माध्यम से जोड़ने का कार्य करती है। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, यह विधि मस्तिष्क के मोटर कॉर्टेक्स (जो क्रियाओं को नियंत्रित करता है), प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (जो कार्यकारी कार्यों और निर्णय लेने से जुड़ा है) और लिम्बिक सिस्टम (जो प्रेरणा और भावनाओं से जुड़ा है) को एक साथ सक्रिय करती है। यह सिनैप्टिक प्लास्टिसिटी को बढ़ावा देती है। जब इसे लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक विकास और सहयोगी अधिगम के सिद्धांतों के साथ जोड़ा जाता है, तो यह आधुनिक समावेशी कक्षाओं में विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक और सामाजिक-संवेगात्मक विकास दोनों को अनुकूलित (Optimize) करता है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के प्रेरक और आवश्यकता आधारित सिद्धांतों' के संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'मानवीय आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत 'कमी की आवश्यकताएं' (Deficiency Needs जैसे शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताएं) और 'विकास की आवश्यकताएं' (Growth Needs जैसे आत्म-सिद्धि) के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा डेविड मैकक्लेलैंड (David McClelland) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता सिद्धांत' (Need Theory) के अंतर्गत 'उपलब्धि की आवश्यकता' (Need for Achievement - nAch), 'संबद्धता की आवश्यकता' (Need for Affiliation - nAff), और 'सत्ता की आवश्यकता' (Need for Power - nPow) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) के संवर्धन और विद्यार्थियों में सकारात्मक स्व-सम्मान के विकास में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक विभाजनों, खनिज संपदा और उद्योग-धंधों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के सोनभद्र जिले में पाई जाने वाली 'कोयला' की प्राप्ति मुख्य रूप से विंध्यन क्रम की चट्टानों से होती है, जिनका उपयोग सिंगरौली और ओबरा तापीय विद्युत गृहों में विद्युत उत्पादन के लिए किया जाता है।
2. उत्तर प्रदेश के ललितपुर जिले में देश के प्रमुख यूरेनियम (Uranium) भंडारों के साथ-साथ तांबा, डायस्पोर और रॉक फॉस्फेट जैसे खनिज भी पर्याप्त मात्रा में पाए जाते हैं।
3. कांच बालू (Silica Sand) के उत्पादन में उत्तर प्रदेश का देश में प्रमुख स्थान है, और इसके सबसे बड़े भंडार शंकरगढ़ (प्रयागराज) तथा चित्रकूट और बांदा जिलों में पाए जाते हैं, जो कांच उद्योग को कच्चा माल उपलब्ध कराते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार (ADHD) और कार्यकारी कार्यप्रणाली (Executive Functions) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, रसेल बार्कले (Russell Barkley) द्वारा प्रतिपादित 'एडीएचडी के स्व-नियमन के कार्यकारी मॉडल' (Executive Model of Self-Regulation) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (dlPFC), 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia) और 'सेरिबैलम' के बीच निरोधात्मक नियंत्रण (Inhibitory Control), कार्यशील स्मृति (Working Memory) और मोटर सक्रियण के ह्रास की सक्रियण गतिकी, तथा एरिजोना विश्वविद्यालय के शोध आधारित 'अटेंशन नेटवर्क्स मॉडल' (Attention Networks Model - ANT) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, संज्ञानात्मक पुनर्प्रशिक्षण (Cognitive Retraining) रणनीतियों और विद्यार्थियों में आवेग नियंत्रण व आत्म-विनियमित अधिगम के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के वन्य जीव विहारों, पक्षी विहारों और उनकी स्थापना तथा अवस्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'चंद्रप्रभा वन्य जीव विहार' चंदौली जिले में स्थित है और यह उत्तर प्रदेश का प्रथम वन्य जीव विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1957 में की गई थी।
2. 'हस्तिनापुर वन्य जीव विहार' उत्तर प्रदेश का क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा वन्य जीव विहार है, जो मेरठ, मुजफ्फरनगर, बिजनौर, हापुड़ और अमरोहा जिलों तक फैला हुआ है।
3. 'नवाबगंज पक्षी विहार' (वर्तमान में शहीद चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार) उन्नाव जिले में स्थित है और यह उत्तर प्रदेश का प्रथम पक्षी विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1984 में हुई थी।
4. 'बखीरा पक्षी विहार' संत कबीर नगर जिले में स्थित है और क्षेत्रफल की दृष्टि से यह उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा पक्षी विहार है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD) किसे इंगित करता है?
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