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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम पठार' (Plateau of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) या सोरवेल (Sawrey) व टेलफोर्ड द्वारा विश्लेषित 'अधिगम पठार के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप' तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia), और 'मस्तिष्क-व्युत्पन्न न्यूरोट्रॉफिक कारक' (BDNF - Brain-Derived Neurotrophic Factor) के बीच सिनैप्टिक संतृप्ति (Synaptic Saturation), संज्ञानात्मक थकान, और न्यूरोप्लास्टिसिटी की गतिशीलता के बीच अंतर्संबंधों, तथा ब्रायन और हार्ter (Bryan & Harter) के 'ऊर्जा और ध्यान चैनलों की सीमा' मॉडल के साथ उनके समन्वय के आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-प्लेटफॉर्म ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Plateau Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में पठार को तोड़ने के लिए नवीन रणनीतियों, कार्य-स्मृति (Working Memory) के पुनः सक्रियण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम पठार (Plateau of Learning) वह स्थिति है जहाँ अभ्यास के बावजूद निष्पादन में कोई सुधार नहीं दिखाई देता। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, यह स्थिति प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स की कार्य-स्मृति पर अत्यधिक भार, सिनैप्टिक संतृप्ति, और बीडीएनएफ (BDNF) जैसे न्यूरोट्रॉफिक कारकों की अस्थायी कमी के कारण उत्पन्न होती है। इसे दूर करने के लिए 'न्यूरो-प्लेटफॉर्म ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' के तहत विविधतापूर्ण शिक्षण रणनीतियों, विश्राम और अंतरालों का उपयोग किया जाता है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है।
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