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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा और विचार' (Language and Thought) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) और लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के भाषा विकास के सिद्धांतों के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area), 'वर्निक क्षेत्र' (Wernicke's Area), और 'आर्क्युएट फ़ैसिडुलस' (Arcuate Fasciculus) के बीच ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण, शब्दार्थ एकीकरण (Semantic Integration), और वाक्यविन्यास (Syntax) की सक्रियण गतिकी, तथा नोआम चॉम्स्की (Noam Chomsky) के 'भाषा अधिग्रहण यंत्र' (Language Acquisition Device - LAD) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-लिंग्विस्टिक ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Linguistic Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक वाक् (Inner Speech), सामाजिक संचार दक्षता व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के अनुसार, बच्चों में भाषा और विचार पहले स्वतंत्र होते हैं, लेकिन लगभग 2 वर्ष की आयु के बाद वे एक-दूसरे से मिल जाते हैं। सामाजिक वाक् (Social Speech) पहले बाह्य वाक्, फिर निजी वाक् (Private Speech) और अंततः 'आंतरिक वाक्' (Inner Speech) का रूप लेती है, जो संज्ञानात्मक स्व-नियमन (Self-Regulation) का आधार बनती है। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, भाषा उत्पादन के लिए 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area - फ्रंटल लोब में) और भाषा बोध के लिए 'वर्निक क्षेत्र' (Wernicke's Area - टेम्पोरल लोब में) 'आर्क्युएट फ़ैसिडुलस' तंत्रिका तंतुओं के माध्यम से जुड़े होते हैं। समावेशी शिक्षा में इस तंत्रिका तंत्र की समझ शिक्षकों को भाषाई रूप से विविध बालकों के लिए प्रभावी मचान (Scaffolding) और न्यूरो-लिंग्विस्टिक रणनीतियों के उपयोग में सहायता करती है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के उच्च शिक्षा संस्थानों, विश्वविद्यालयों और उनकी स्थापना के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. इलाहाबाद विश्वविद्यालय (Allahabad University) - प्रयागराज (स्थापना वर्ष: 1887)
2. बनारस हिंदू विश्वविद्यालय (BHU) - वाराणसी (स्थापना वर्ष: 1916)
3. अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय (AMU) - अलीगढ़ (स्थापना वर्ष: 1920)
4. संजय गांधी स्नातकोत्तर आयुर्विज्ञान संस्थान (SGPGIMS) - लखनऊ (स्थापना वर्ष: 1975)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-कौन से सही सुमेलित हैं?
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प्राचीन भारतीय इतिहास एवं उत्तर प्रदेश के बौद्ध तथा मौर्य कालीन पुरातात्विक स्थलों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. सारनाथ (ऋषिपत्तनम/मृगदाव) वह पवित्र स्थल है जहाँ महात्मा बुद्ध ने ज्ञान प्राप्ति के पश्चात अपना प्रथम उपदेश दिया था, जिसे बौद्ध ग्रंथों में 'धम्मचक्र प्रवर्तन' कहा जाता है, और यहीं से मौर्य सम्राट अशोक का प्रसिद्ध सिंह स्तंभ प्राप्त हुआ है।
2. कौशाम्बी में स्थित 'घोषाराम विहार' एक प्रसिद्ध बौद्ध विहार था, जहाँ महात्मा बुद्ध ने अपने प्रवास के दौरान कई उपदेश दिए थे, तथा यहाँ से सम्राट अशोक का प्रसिद्ध 'लघु स्तंभ लेख' भी मिला है जिसे रानी का अभिलेख (Queen's Edict) कहा जाता है।
3. उत्तर प्रदेश के कुशीनगर में स्थित 'महापरिनिर्वाण मंदिर' और रामाभार स्तूप उस ऐतिहासिक घटना से संबंधित हैं जहाँ भगवान बुद्ध ने 80 वर्ष की आयु में महापरिनिर्वाण (मृत्यु) प्राप्त किया था, और यह मल्ल गणराज्य की प्राचीन राजधानी के अंतर्गत आता था।
4. पिपरावा (कपिलवस्तु के निकट, सिद्धार्थनगर जिला) से प्राप्त प्राचीन बौद्ध स्तूप के कलश अवशेषों पर ब्राह्मी लिपि में अंकित लेख से यह प्रमाणित होता है कि यहाँ शाक्य वंश के लोगों द्वारा बुद्ध के अवशेषों को सहेजकर रखा गया था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश में 'कथक' शास्त्रीय नृत्य का जन्मస్థल किसे माना जाता है?
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पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) में ऊर्जा के प्रवाह और जैव-रासायनिक चक्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. पारिस्थितिकी तंत्र में ऊर्जा का प्रवाह हमेशा 'एकदिशीय' (Unidirectional) होता है, जिसमें सूर्य से प्राप्त सौर ऊर्जा का केवल 1 प्रतिशत भाग ही हरे पौधों द्वारा प्रकाश संश्लेषण के माध्यम से रासायनिक ऊर्जा में परिवर्तित किया जाता है (लिंडेमैन का 10 प्रतिशत नियम ऊर्जा के हस्तांतरण को दर्शाता है)।
2. 'जैव-भू-रासायनिक चक्र' (Biogeochemical Cycles) के अंतर्गत पोषक तत्वों का चक्रीकरण होता है, जिसमें 'अवसादी चक्र' (Sedimentary Cycle) के प्रमुख उदाहरण नाइट्रोजन चक्र और कार्बन चक्र हैं, जबकि 'गैसीय चक्र' (Gaseous Cycle) के अंतर्गत फास्फोरस और गंधक (Sulfur) चक्र आते हैं।
3. पारिस्थितिक पिरामिडों में, तालाब के पारिस्थितिकी तंत्र का 'जीवभार का पिरामिड' (Pyramid of Biomass) सामान्यतः 'उल्टा' (Inverted) बनता है, क्योंकि इसमें प्राथमिक उत्पादकों (पादपप्लवक) का कुल भार उच्च पोषण स्तर के उपभोक्ताओं (मछलियों) की तुलना में बहुत कम होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास का सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, कोहलबर्ग द्वारा बताए गए तीन स्तरों और उनके अंतर्गत छह चरणों में से उस विशिष्ट चरण को पहचानिए जो 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-conventional Morality) के स्तर के अंतर्गत आता है, जिसमें व्यक्ति कानून और सामाजिक व्यवस्था से ऊपर उठकर अपने स्वयं के विवेक, सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांतों और मानवीय अधिकारों (जैसे न्याय, समानता और आपसी सम्मान) के आधार पर सही या गलत का निर्णय करता है, भले ही वे नियम समाज या कानून के विपरीत क्यों न हों?
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