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MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) के 'अधिगम के पदानुक्रम सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत, उच्चतम स्तर के अधिगम यानी 'समस्या समाधान अधिगम' (Problem Solving Learning) से ठीक पहले आने वाले चरण—'सिद्धांत अधिगम' (Rule Learning)—की वास्तविक मनोवैज्ञानिक विशेषता और बालकों के संज्ञानात्मक विकास के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagné) ने अपने अधिगम के पदानुक्रम सिद्धांत में अधिगम के 8 स्तर बताए हैं, जो सरल से जटिल की ओर बढ़ते हैं: संकेत अधिगम, उद्दीपक-अनुक्रिया अधिगम, श्रृंखला अधिगम, शाब्दिक साहचर्य, बहुभेद अधिगम, संप्रत्यय (Concept) अधिगम, सिद्धांत (Rule) अधिगम, और समस्या समाधान अधिगम। 'सिद्धांत अधिगम' (Rule Learning) के अंतर्गत बालक दो या दो से अधिक संकल्पनाओं के बीच के संबंधों (यदि 'क' है, तो 'ख' होगा) को सीखता है। यह नियमों और सूत्रों को समझने की अवस्था है, जो अंततः सर्वोच्च स्तर यानी 'समस्या समाधान अधिगम' (Problem Solving) के लिए मार्ग प्रशस्त करती है। अतः विकल्प (b) सबसे सटीक और प्रामाणिक कथन है।
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