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MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय व्यक्तित्व संरचना—**'अहम (Ego)'**—जिसे उस यथार्थवादी और तार्किक मानसिक एजेंसी के रूप में परिभाषित किया जाता है जो 'इदम (Id)' की पाशविक और तात्कालिक इच्छाओं तथा 'पराअहम (Superego)' के कठोर नैतिक आदेशों के बीच संतुलन स्थापित करते हुए बाहरी वास्तविक दुनिया (Reality Principle) के अनुसार व्यवहार को नियंत्रित करती है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आवेग नियंत्रण, संवेगात्मक संतुलन और यथार्थवादी समस्या-समाधान के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सिगमंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में 'अहम (Ego)' व्यक्तित्व का वह हिस्सा है जो 'वास्तविकता के सिद्धांत' (Reality Principle) पर आधारित होता है। यह इदम (Id) की पाशविक और तात्कालिक सुख-प्राप्ति की इच्छाओं तथा पराअहम (Superego) के कठोर नैतिक मानदंडों के बीच एक पुल या मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है। कक्षा-कक्षीय शिक्षण और बाल विकास के संदर्भ में, एक स्वस्थ और सुदृढ़ 'अहम' विद्यार्थियों को अपने आवेगों पर नियंत्रण रखने, लंबे समय के लक्ष्यों के लिए तात्कालिक सुख का त्याग करने और चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों में तार्किक व यथार्थवादी निर्णय लेने की क्षमता प्रदान करता है। विकल्प (b) इस मनोवैज्ञानिक संप्रत्यय के वास्तविक वैज्ञानिक निहितार्थ को सटीक रूप से व्यक्त करता है।
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'रक्षा तंत्र या रक्षा युक्तियाँ' (Defense Mechanisms)**—जिसे उस अचेतन मनोवैज्ञानिक रणनीतियों (Unconscious Psychological Strategies) के रूप में परिभाषित किया जाता है जिनका उपयोग अहम् (Ego) द्वारा इदम् (Id) की आवेगी माँगों और पराहम् (Superego) के नैतिक दबावों के कारण उत्पन्न होने वाली चिंता (Anxiety), तनाव और मानसिक संघर्ष से व्यक्ति की रक्षा करने के लिए किया जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के संवेगात्मक समायोजन, तनाव प्रबंधन और मानसिक स्वास्थ्य के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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