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UPTET
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कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह स्तर जिसमें बालक के नैतिक निर्णय इस बात पर आधारित होते हैं कि समाज के नियम क्या हैं, कानून व्यवस्था बनाए रखना और सामाजिक कर्तव्यों का पालन करना कितना आवश्यक है, निम्नलिखित में से किस चरण या स्तर के अंतर्गत आता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पारंपरिक नैतिकता स्तर' (Conventional Morality) लगभग 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में पाया जाता है। इस स्तर के अंतर्गत 'अधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिविन्यास' (Law and Order Orientation) आता है, जहाँ किशोर यह मानते हैं कि समाज की व्यवस्था, नियमों और कानूनों का पालन करना प्रत्येक नागरिक का कर्तव्य है ताकि सामाजिक अनुबंध और व्यवस्था बनी रहे। अतः यहाँ सही विकल्प 'b' है।
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि-जलवायु क्षेत्रों और नदी प्रणालियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि विभाग द्वारा कुल नौ (9) कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic zones) में विभाजित किया गया है, जो यहाँ की मृदा, वर्षा और तापमान की क्षेत्रीय विभिन्नताओं को दर्शाते हैं।
2. बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली स्थानीय मृदाओं में 'मार' (Mar) और 'काबर' (Kabur) प्रमुख चिकनी और उपजाऊ मृदाएँ हैं, जो सूखने पर कड़ी हो जाती हैं और जिनमें नमी धारण करने की अद्भुत क्षमता होती है।
3. उत्तर प्रदेश के गंगा-यमुना दोआब क्षेत्र में मिलने वाली नवीन जलोढ़ मृदा को 'खादर' (Khadar) कहा जाता है, जिसमें पोटाश और चूने की प्रचुरता होती है लेकिन नाइट्रोजन और ह्यूमस की कमी पाई जाती है।
4. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नदी गंगा है, जो राज्य में बिजनौर जिले से प्रवेश करती है और बलिया जिले से बिहार राज्य में प्रवेश करती है, तथा इसके बाएं तट पर मिलने वाली सबसे बड़ी सहायक नदी गोमती है जिसका उद्गम पीलीभीत की फुलहर झील से होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगhaus (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) और 'निकासी सिद्धांत' (Trace Decay Theory) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'अमिगडाला' (Amygdala), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), तंत्रिका मार्ग छंटाई (Neural Pathway Pruning), और दीर्घकालिक शक्तिवर्धन (Long-Term Potentiation - LTP) की सक्रियण गतिकी, तथा सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'दमन सिद्धांत' (Repression Theory of Forgetting) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मेमोरी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Memory Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में अंतरालित पुनरावृत्ति (Spaced Repetition), पुनरावलोकन तकनीक व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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