बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट
CTET, UPTET और BPSC TRE जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन के मुफ़्त MCQ, हर उत्तर की विस्तृत व्याख्या के साथ।
बुद्धि परीक्षण के लिए 'भाटिया बैटरी परीक्षण' (Bhatia Battery Test) का उपयोग मुख्य रूप से किस देश में किया जाता है?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: 'भाटिया बैटरी परीक्षण' (Bhatia Battery Test of Intelligence) बुद्धि के मापन हेतु एक प्रसिद्ध निष्पादन (Performance) बुद्धि परीक्षण है…
बालक के विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) का मुख्य प्रभाव किस पर पड़ता है?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) उन जैविक और आनुवंशिक गुणों का समुच्चय है जो माता-पिता से उनकी संतानों में जीन के माध्यम से संचारित…
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'प्राथमिक स्तर पर सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत निम्नलिखित में से किस मुख्य उद्देश्य को प्राथमिकता दी जानी चाहिए?
पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) का मुख्य उद्देश्य रटने की प्रवृत्ति को हतोत्साहित करना और विद्यार्थियों में वैचारिक समझ (Conceptual…
'बुद्धि और इसका मापन' (Intelligence and its Measurement) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: जिसमें भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतिक, शारीरिक-गतिसंवेदी,…
Read more →'आरंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा (ECCE)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन बॉल्बी (John Bowlby) द्वारा प्रतिपादित 'संलग्नता सिद्धांत' (Attachment Theory: सुरक्षित, असुरक्षित-अनिच्छुक, असुरक्षित-प्रतिरोधी, और अव्यवस्थित संलग्नता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…
Read more →समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल दर्शन क्या है?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मूल दर्शन यह है कि सामान्य और विशेष आवश्यकता वाले सभी बच्चे एक ही छत के नीचे, एक ही कक्षा में बिना…