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पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

CTET, UPTET और BPSC TRE जैसी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ और मूल्यांकन के मुफ़्त MCQ, हर उत्तर की विस्तृत व्याख्या के साथ।

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लॉरेंस कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Moral Development Theory) के अंतर्गत पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Level) के दूसरे चरण—यानी 'प्राधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिविन्यास' (Law…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
4,281 views asked 2 महीने पहले

अब्रहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत 'अभिप्रेरणा के प्रकार' (Intrinsic and Extrinsic Motivation) तथा पदानुक्रम के विभिन्न स्तरों (जैसे—आत्म-सिद्धि बनाम सुरक्षा और अपनेपन की आवश्यकताएँ)…

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अभिप्रेरणा एवं प्रेरक अभिप्रेरणा
4,554 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और विद्यालयी शिक्षण विधियों के सुधार के बीच के तात्विक और व्यावहारिक संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में गणित विषय…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता शिक्षण विधियाँ
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गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्ट कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के तात्विक, संज्ञानात्मक तथा कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
4,111 views asked 2 महीने पहले

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) और बाल-केंद्रित शिक्षा के तात्विक, दार्शनिक तथा कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डेवी के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और 'अनुभवात्मक…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
1,425 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के वैधानिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, विद्यालयी…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) RTE अधिनियम 2009 NCF मापन एवं मूल्यांकन
1,472 views asked 2 महीने पहले

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) का गहन…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग
1,273 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के वैधानिक एवं सैद्धांतिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, विद्यालयी शिक्षा…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) RTE अधिनियम 2009 NCF
2,841 views asked 2 महीने पहले

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान निर्माण' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर,…

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लेव वाइगोत्स्की वाइगोत्स्की
4,114 views asked 2 महीने पहले

बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक, गुणात्मक और परिणात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संकल्पनाओं के…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
1,335 views asked 2 महीने पहले

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के तात्विक और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, कोहलर…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
3,821 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, ज्ञान के निर्माण, बाल-केन्द्रित शिक्षा, और…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) RTE अधिनियम 2009 NCF मापन एवं मूल्यांकन पियाजे
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शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक और सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक विद्यार्थियों के अधिगम…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
3,709 views asked 2 महीने पहले

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का तात्विक विश्लेषण करने पर, बाल-केन्द्रित शिक्षा, समावेशी दृष्टिकोण और मूल्यांकन…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 NCF मापन एवं मूल्यांकन
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शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्ष में विद्यार्थियों…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा CCE मापन एवं मूल्यांकन
2,465 views asked 2 महीने पहले

अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं की पूर्ति के पश्चात् सामाजिक अपनेपन (Belongingness) और…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद मास्लो अभिप्रेरणा
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अधिगम के मनोविज्ञान में एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तुलनात्मक एवं तात्विक स्वरूप का…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर) स्किनर थॉर्नडाइक वंशानुक्रम एवं वातावरण
3,157 views asked 2 महीने पहले

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और विद्यालयी शिक्षण विधियों के बीच अंतर्संबंधों तथा उसके व्यावहारिक अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक अपनी कक्षा में गणित शिक्षण के दौरान…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता शिक्षण विधियाँ
1,217 views asked 2 महीने पहले

मानव विकास के संदर्भ में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की अंतःक्रिया के वैज्ञानिक और तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) के प्रसिद्ध गुणक समीकरण…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण वंशानुक्रम एवं वातावरण
2,355 views asked 2 महीने पहले

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे' (Children with Special Needs - CWSN) के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) तथा आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम (RPWD Act 2016) के…

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विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN) समावेशी शिक्षा NEP 2020
1,603 views asked 2 महीने पहले