बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

कार्य शिक्षा में 9 प्रमुख क्षेत्र हैं, इनमें से कौन-सा इसका हिस्सा नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कार्य शिक्षा (Work Education) स्कूली पाठ्यक्रम का एक अनिवार्य हिस्सा है जिसे पहले समाजोपयोगी उत्पादक कार्य (SUPW) के रूप में जाना जाता था।

निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका एक बच्चे के लिए गणितीय कौशल सीखने में उपयोगी नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास और बाल्यावस्था में गणितीय कौशल के विकास के लिए मूर्त अनुभवों (Concrete experiences) और खेल आधारित गतिविधियों का विशेष महत्व होता…

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) और बाल-केंद्रित शिक्षा के संदर्भ में, जॉन डेवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रयोगशाला विद्यालय' (Laboratory Schools) के मॉडल तथा 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) के तात्विक एवं…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'अधिगम के सिद्धांत' (Theory of Instruction) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'स्पाइरल करिकुलम या चक्रीय पाठ्यक्रम' (Spiral Curriculum)—जिसे उस शैक्षिक अभिकल्प के…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—विशेषकर 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) और 'फालिक अवस्था' (Phallic Stage)—तथा व्यक्तित्व की संरचना (इदम, अहम्, और पराहम्) के अंतर्संबंधों…

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) और 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर,…

समावेशी शिक्षा के संदर्भ में 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के बीच निम्नलिखित में से कौन सा मूलभूत और सबसे…

बच्चे के दांत ........ और ........ महीने के बीच चिह्नित होते हैं।

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शैशवावस्था (Infancy) मानव विकास की एक अत्यंत महत्वपूर्ण और तीव्र गति से चलने वाली अवस्था है, जो जन्म से लेकर 2 वर्ष की आयु तक मानी जाती है।

मानव विकास पर 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) के सापेक्षिक प्रभावों और उनकी अंतःक्रिया (Interaction) का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक और आनुवंशिक विश्लेषण करने पर, रॉबर्ट प्लॉमिन (Robert Plomin) और उनके सहयोगियों…

'भाषा विकास और भाषा अर्जन के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, नोम चोमस्की (Noam Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन उपकरण' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वभौमिक व्याकरण' (Universal Grammar)…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) से 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में संक्रमण के दौरान बच्चों में विकसित…

लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास या सोशल कांट्रैक्ट…

अधिगम के वक्र (Learning Curves) के अंतर्गत, जब सीखने की प्रक्रिया की शुरुआत में निष्पादन या प्रगति बहुत धीमी गति से होती है और उसके बाद कार्य की जटिलता कम…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित व्यक्तित्व की संरचना के तीन प्रमुख घटकों—इदम (Id), अहम् (Ego), और पराअहम् (Superego)—के पारस्परिक गत्यात्मक संघर्ष (Dynamic Conflict)…

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी उपागम' (Humanistic Approach) और 'व्यक्तियों-केंद्रित शिक्षण' (Person-Centered Teaching) के अंतर्गत प्रतिपादित 'सार्थक या अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) की अवधारणा—जिसके तहत अधिगम में व्यक्ति की…

बाल विकास के अध्ययन में विभिन्न मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'विकास के सामान्य से विशिष्ट प्रतिक्रियाओं का सिद्धांत' (Principle of General to Specific Responses) का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में…

शैक्षणिक मूल्यांकन के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के सैद्धांतिक एवं क्रियात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों की प्रकृति और…

अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, ई.एल. थार्नडाइक और आर.एस. वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा चार्ल्स स्पीयरमैन…

आधुनिक मनोविज्ञान के जनक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: विलियम जेम्स (William James) को आधुनिक मनोविज्ञान का जनक (Father of Modern Psychology) माना जाता है।

'अधिगम सिद्धांत' (Learning Theories) के अंतर्गत, एडविन गुथरी (Edwin Guthrie) द्वारा प्रतिपादित 'समीपता का सिद्धांत' (Contiguity Theory of Learning) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सी मुख्य विशेषता उनके…