बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

कक्षा में 'समावेशी शिक्षा' (Inclusive Education) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

समावेशी शिक्षा का मूल उद्देश्य विविधता का सम्मान करते हुए सभी प्रकार के बच्चों को उनकी क्षमताओं के अनुसार सामान्य विद्यालय में एक साथ शिक्षा प्रदान करना है।

कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) को बढ़ावा देने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) को बढ़ावा देने का सबसे प्रभावी तरीका छात्रों को समूह चर्चा, सहयोगात्मक गतिविधियों (Collaborative…

अधिगम के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के प्रतिपादक कौन हैं?

सामाजिक अधिगम सिद्धांत अल्बर्ट बंडूरा द्वारा दिया गया है, जो इस बात पर जोर देता है कि लोग दूसरों के व्यवहार को देखकर और उनका अनुकरण करके सीखते हैं।

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अच्छा लड़का - अच्छी लड़की' अभिन्यास किस स्तर से संबंधित है?

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का - अच्छी लड़की' (Good Boy - Nice Girl Orientation) अभिन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सी प्रमुख बौद्धिक क्षमता या विशेषता 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) के दौरान विकसित होती है, जो…

शैक्षणिक आकलन और मूल्यांकन की प्रणालियों में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनत्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के उद्देश्यों, तौर-तरीकों और उनके तात्कालिक एवं दीर्घकालिक प्रभावों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर,…

शिक्षा के क्षेत्र में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की संरचना के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों और उनके तात्विक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने…

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्नात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक, उद्देश्यपरक और कक्षा-कक्षीय निहितार्थों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

अधिगम के मनोविज्ञान में, 'अधिगम वक्र' (Learning Curve) के विभिन्न प्रकारों - जैसे कि उत्तल वक्र (Convex Curve या 'Hump-shaped'), अवतल वक्र (Concave Curve), और एस-आकार का वक्र (S-shaped Curve)…

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'विकास के सिद्धांतों' में से 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) का गहन मनोवैज्ञानिक और जैविक विश्लेषण करने पर, 'मस्तकोधोमुखी' (Cephalocaudal)…

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) का गहन तुलनात्मक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने…

शैक्षिक मूल्यांकन के संदर्भ में, 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक, प्रक्रियात्मक और उद्देश्यपरक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संप्रत्ययों…

बाल विकास में वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अंतःक्रिया (Interaction between Heredity and Environment) के संदर्भ में, वुडवर्थ (Woodworth) का प्रसिद्ध समीकरण $Development = Heredity \times Environment$ क्या प्रदर्शित करता…

वोल्फगैंग कोहलर द्वारा सुल्तान नामक चिम्पांजी पर किए गए प्रयोगों के आधार पर प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

शैक्षणिक आकलन (Assessment) के विभिन्न स्वरूपों—जैसे 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning), और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning)—तथा सतत एवं…

बुद्धि के सिद्धांतों के संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence)…

शैक्षणिक मूल्यांकन के संदर्भ में, 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की संकल्पनाओं का गहन विश्लेषण करने पर, 'अधिगम…

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिंपैंजी 'सुल्तान' पर किए गए अधिगम के प्रयोगों तथा उनके 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Theory of Insight) का गहन संज्ञानात्मक विश्लेषण करने पर, थार्नडाइक…

शैक्षणिक मूल्यांकन के सैद्धांतिक और व्यावहारिक परिप्रेक्ष्य में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण…

मैक्स वर्दिमर, कर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (Gestalt Theory of Learning) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) का गहन विश्लेषण…