बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'क्षेत्र भ्रमण' (Field Trip) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. क्षेत्र भ्रमण विद्यार्थियों को प्रत्यक्ष अनुभव (Direct Experience) प्रदान करता…

वाइगोत्सकी के अनुसार, 'मचान' (Scaffolding) देने का सबसे अच्छा समय कब है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत में 'मचान' (Scaffolding) का अर्थ शिक्षार्थी को दी जाने वाली वह अस्थायी सहायता है जो…

अधिगम (Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, एडवर्ड थार्नडाइक के 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning में उद्दीपक सामान्यीकरण)…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'संज्ञानात्मक विकास और खोजपूर्ण अधिगम सिद्धांत' (Discovery Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'स्पाइरल करिकुलम या चक्रीय पाठ्यक्रम' (Spiral Curriculum)—जिसे उस…

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक वर्गीकरण के अंतर्गत, यदि कोई छात्र दृश्य-स्थानिक प्रसंस्करण (Visuo-spatial processing), कार्यशील स्मृति (Working memory) और अनुक्रमिक संगठन (Sequential organization) में…

विनेटिका (इकाई) विधि के प्रतिपादक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: विनेटिका (इकाई) विधि के प्रतिपादक कार्लटन वाशबर्न (Carleton Washburne) हैं।

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत सार्वभौमिक रूप से स्वीकृत 'यूनिवर्सल डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के त्रि-आयामी सिद्धांतों—जैसे संलग्नता के बहुविध साधन (Multiple Means of…

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के परिप्रेक्ष्य में इनके उद्देश्यों, क्षेत्रों और प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) के दौरान यदि माता-पिता द्वारा अत्यधिक कठोर या बहुत अधिक अनुदार शौचालय प्रशिक्षण (Potty…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित व्यक्तित्व की तीन संरचनाओं—'इदम' (Id), 'अहम' (Ego), और 'पराअहम' (Superego)—तथा उनके मध्य उत्पन्न होने वाले मानसिक संघर्षों से…

सत्रहवीं शताब्दी में भारत आने वाली विभिन्न यूरोपीय वाणिज्यिक कंपनियों और उनके द्वारा स्थापित व्यापारिक बस्तियों (फैक्ट्रियों) के प्रारंभिक इतिहास के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. ब्रिटिश…

विकास के सामाजिक प्रवर्तक कौन माने जाते हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: विकास के सामाजिक प्रवर्तक के रूप में मनोवैज्ञानिक 'एरिक एरिक्सन' (Erik Erikson) को माना जाता है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अध्याय 2 में निहित 'ज्ञान की परिकल्पना और विद्यालय तथा कक्षा-कक्ष का वातावरण' (Knowledge and the Curriculum) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE…

वुल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के संदर्भ में, जब चिंपैंजी 'सुल्तान' ने छड़ियों और बक्सों का उपयोग करके छत पर लटके केले…

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) और 'अनुभवात्मक शिक्षा' (Experiential Education) के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय,…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, जब कक्षा-कक्ष में विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों (जैसे अधिगम अक्षमता, दृश्य या श्रवण बाधित बालक) की वैयक्तिक भिन्नताओं को संबोधित करने की बात आती…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD)—जिसे उस वास्तविक विकासात्मक…

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) के तात्विक एवं व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण…

बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पुनर्बलन अनुसूचियों' (Schedules of Reinforcement)—विशेष रूप से 'चर अनुपात अनुसूची' (Variable-Ratio Schedule) तथा 'नियत…

जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'संज्ञानात्मक विकास और खोजपूर्ण अधिगम सिद्धांत' (Discovery Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'मचान या पाड़ (Scaffolding)'—(जिसे यद्यपि बाद में वाइगोत्स्की…