बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सी अवस्था उस विकासात्मक काल को दर्शाती है जिसमें बालक की कामेच्छा (Libido) अस्थायी रूप…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'साम्यावस्था' (Equilibration), 'आत्मसातीकरण' (Assimilation), 'समायोजन' (Accommodation) और 'असंतुलन' (Disequilibrium) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Level) की छठी और अंतिम अवस्था—यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) की तात्विक…

बुद्धि का 'द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) किसने प्रतिपादित किया था?

बुद्धि का द्विकारक सिद्धांत वर्ष 1904 में चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित किया गया था।

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) की अवधारणा—जिसके तहत व्यक्तियों में प्राकृतिक दुनिया (वनस्पति, जीव-जंतु, पारिस्थितिकी तंत्र, मौसम…

'दृष्टिबाधित अधिगमकर्ताओं के समावेश और स्थानिक संज्ञान (Spatial Cognition) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, मस्तिष्क के 'दृश्य कॉर्टेक्स' (Visual Cortex) में होने वाली 'तंत्रिका प्लास्टिसिटी' (Neural Plasticity) और संवेदी…

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्राकृतिकवादी बुद्धि' (Naturalist Intelligence)—जिसे उस विशिष्ट मानसिक क्षमता के रूप में…

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'मानवतावादी प्रेरणा सिद्धांत' यानी 'आवश्यकताओं के पदानुक्रम' (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत सर्वोच्च शिखर पर प्रतिपादित 'आत्म-सिद्धि या आत्म-वास्तविकीकरण' (Self-Actualization) की अवधारणा—जिसके तहत व्यक्ति अपनी…

कौन-सा कार्य शिक्षा की सफलता का कारक नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षा में कार्य अनुभव या कार्य शिक्षा (Work Education) का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों में व्यावहारिक कौशल, शारीरिक श्रम के प्रति सम्मान…

मानव विकास के विभिन्न सिद्धांतों—विशेषकर 'विकास के समान प्रतिमान का सिद्धांत' (Principle of Uniform Pattern) और 'व्यक्तिगत विभिन्नता का सिद्धांत' (Principle of Individual Differences)—की तात्विक और विकासात्मक गतिकी का सूक्ष्म…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagne) के 'अधिगम के अनुक्रमिक सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित अधिगम के आठ प्रकारों में से 'प्रत्यय अधिगम' (Concept Learning) तथा 'सिद्धांत अधिगम' (Principle Learning…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'विभेदीकृत निर्देश' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर,…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Cognitive Development Theory) के अंतर्गत, जब कोई बच्चा 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा को पूरी तरह समझ लेता है—यानी वह यह जान जाता है…

बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'शेपिंग या आकृति-निर्माण' (Shaping)—जिसे उस渐进 (क्र क्रमिक) सुदृढ़ीकरण की…

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tools) और 'आंतरिककरण' (Internalization) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन यह…

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःकरण अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) का…

प्रारंभिक बाल्यावस्था को 'खिलौनों की आयु' (Toy Age) क्यों कहा जाता है?

इस अवस्था में बच्चे कल्पनाशील होते हैं और अपने खिलौनों को सजीव मानकर उनके साथ अपनी दुनिया बुनते हैं, इसलिए इसे खिलौनों की आयु कहा जाता है।

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के विभिन्न मॉडलों (जैसे स्टीफन कोरी या कर्ट लेविन का चक्र) तथा शिक्षण विधियों के बीच अंतःक्रिया का विश्लेषण करते समय, जब एक शिक्षक कक्षा-कक्ष की…

प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और गुरुकुल पद्धति के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. गुरुकुल शिक्षा प्रणाली में अध्ययन की शुरुआत 'उपनयन संस्कार' के साथ होती थी, जिसके…

अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे एडवर्ड थॉर्नडाइक का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), चार्ल्स जूड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory…