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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण और पर्यावरण प्रबंधन के संदर्भ में, राज्य का एकमात्र राष्ट्रीय उद्यान 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' निम्नलिखित में से किस जनपद में विस्तृत है तथा इसे किस वर्ष 'प्रोजेक्ट टाइगर' के अंतर्गत सम्मिलित किया गया था?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दुधवा राष्ट्रीय उद्यान उत्तर प्रदेश का सबसे प्रमुख और एकमात्र राष्ट्रीय उद्यान है, जो मुख्य रूप से लखीमपुर खीरी जनपद में स्थित है (इसका कुछ विस्तार कतर्नियाघाट वन्यजीव अभ्यारण्य के पास भी माना जाता है लेकिन मुख्य क्षेत्रफल लखीमपुर खीरी में है)। इसे वर्ष 1977 में वन्यजीव अभ्यारण्य के रूप में स्थापित किया गया था और बाघों के संरक्षण के लिए वर्ष 1977-78 में इसे 'प्रोजेक्ट टाइगर' के तहत आरक्षित क्षेत्र घोषित किया गया था (आधिकारिक अधिसूचना 1977/1987 के संदर्भ में इसे 1977 माना जाता है)। यह बाघ और बारहसिंगा (Swamp Deer) के लिए विश्व प्रसिद्ध है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश की सांस्कृतिक विरासत, लोक नृत्यों और मेलों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'ख्याल नृत्य' बुंदेलखंड क्षेत्र का एक प्रसिद्ध लोक नृत्य है, जिसे मुख्य रूप से पुत्र के जन्म उत्सव के अवसर पर रंग-बिरंगे कागजों और बांस से बने मंदिरनुमा प्रतीकों को सिर पर रखकर किया जाता है।
2. 'ढोला नृत्य' उत्तर प्रदेश के आगरा और अलीगढ़ संभागों में विशेष रूप से लोकप्रिय है, जिसमें ढोला-मारू की प्रेम कथाओं का गायन और मंचन किया जाता है।
3. 'बटेश्वर मेला' आगरा जिले में यमुना नदी के तट पर आयोजित होने वाला एक प्रसिद्ध पशु मेला है, जो मुख्य रूप से ऊँटों के क्रय-विक्रय के लिए जाना जाता है।
4. 'देवा शरीफ का मेला' बाराबंकी जिले में आयोजित होता है, जो सूफी संत हाजी वारिस अली शाह की दरगाह पर हिंदू-मुस्लिम एकता के प्रतीक के रूप में मनाया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के क्लासिकल और ऑपरेंट कंडीशनिंग के तुलनात्मक अध्ययन' के संदर्भ में, इवान पावलोव (Ivan Pavlov) द्वारा प्रतिपादित 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) के अंतर्गत 'उत्तरीकरण' (Acquisition), 'विलोपन' (Extinction), 'स्वतः पुनःप्राप्ति' (Spontaneous Recovery), तथा 'उद्दीपक सामान्यीकरण' (Stimulus Generalization) के न्यूरो-फिजियोलॉजिकल स्वरूप, तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के अंतर्गत 'प्राथमिक व द्वितीयक पुनर्बलन' (Primary and Secondary Reinforcement) और 'पुर्बलन अनुसूचियाँ' (Schedules of Reinforcement - जैसे निश्चित अंतराल, परिवर्तनशील अनुपात आदि) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक कक्षा-कक्ष शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत विशेष आवश्यकता वाले बालकों (CWSN) के लिए 'सार्वभौमिक डिज़ाइन अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. UDL एक ऐसा पाठ्यक्रम और शिक्षण ढांचा है जो अधिगम की बाधाओं को दूर करने के लिए शिक्षण विधियों, सामग्रियों और मूल्यांकन के तरीकों में शुरुआत से ही लचीलापन और बहुविकल्प प्रदान करता है।
2. UDL के तीन मुख्य मनोवैज्ञानिक और तंत्रिका-वैज्ञानिक आधार हैं: सहभागिता के बहुविध साधन (Multiple Means of Engagement), प्रस्तुति के बहुविध साधन (Multiple Means of Representation), और अभिव्यक्ति के बहुविध साधन (Multiple Means of Action and Expression)।
3. यह दृष्टिकोण केवल दिव्यांग या बौद्धिक रूप से पिछड़े बच्चों के लिए ही अनुकूलित है, और सामान्य अथवा प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए इसका उपयोग करने से उनके उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक विकास में बाधा उत्पन्न होती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'मचान या पाड़' (Scaffolding) तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के अवधारणात्मक अंतर्संबंधों के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex), 'एंटterior सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex), और 'इन्फीरियर पैरिएटल लोब' (Inferior Parietal Lobe) के बीच कार्यकारी नियंत्रण, सामाजिक अनुभूति, और न्यूरल सिंक्रनाइज़ेशन (Neural Synchronization) की सक्रियण गतिकी, तथा अंतर्सैद्धांतिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-सोशियोकॉग्निटिव ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Sociocognitive Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक अधिगम (Collaborative Learning), निर्देशित सहभागिता (Guided Participation) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों, तालों और उनकी भौगोलिक अवस्थिति के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'बखिरा पक्षी विहार झील' - संत कबीर नगर जिला (यह झील एक रामसर साइट के रूप में भी अधिसूचित है और यहाँ सर्दियों में प्रवासी पक्षी बड़ी संख्या में आते हैं।)
2. 'फुलहर झील' - पीलीभीत जिला (यह गोमती नदी का उद्गम स्थल है, जो मैदानी भागों से निकलने वाली एक प्रमुख नदी है।)
3. 'कीठम झील (सूर सरोवर)' - आगरा जिला (यह यमुना नदी के किनारे स्थित एक मानव निर्मित कृत्रिम झील है, जिसे पक्षी अभयारण्य घोषित किया गया है।)
4. 'राधा कुंड झील' - मथुरा जिला (यह ब्रज क्षेत्र की एक ऐतिहासिक एवं धार्मिक झील है, जो गोवर्धन पर्वत के निकट स्थित है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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