त्वरित लिंक्स
UPTET
1 views
बुद्ध की शिक्षाओं और बौद्ध दर्शन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'प्रतीतसमुत्पाद' (Pratītyasamutpāda) के सिद्धांत को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बौद्ध दर्शन में 'प्रतीतसमुत्पाद' (Pratītyasamutpāda) का शाब्दिक अर्थ 'किसी वस्तु के होने पर अन्य वस्तु की उत्पत्ति होना' अर्थात 'कार्य-कारण का सिद्धांत' (Law of Dependent Origination) है। इसके अनुसार संसार की कोई भी वस्तु या घटना स्वतंत्र या आकस्मिक नहीं है, बल्कि वह निश्चित कारणों और दशाओं पर आधारित होती है। महात्मा बुद्ध का संपूर्ण दर्शन इसी केंद्रीय सिद्धांत पर टिका हुआ है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और उनकी अवस्थिति (जनपद) के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. बख्तियार खिलजी वन्यजीव विहार - बलिया
2. पटना पक्षी विहार - एटा (राज्य का सबसे छोटा पक्षी विहार)
3. जय प्रकाश नारायण (सुरहा ताल) पक्षी विहार - बलिया
4. लाख बहोसी पक्षी विहार - कन्नौज (राज्य का सबसे बड़ा पक्षी विहार)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-सा/से सही सुमेलित है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (Operant Conditioning Theory)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'पुनर्बलन और दंड की अनुसूची' (Schedules of Reinforcement and Punishment) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मेजोलिम्बिक डोपामाइन प्रणाली' (Mesolimbic Dopamine Pathway - VTA to Nucleus Accumbens), 'ऑर्बिटोफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Orbitofrontal Cortex), और 'स्ट्रिएटम' (Striatum) के बीच पुरस्कार प्रत्याशा (Reward Expectancy), आदत गठन (Habit Formation), और जोखिम-लाभ मूल्यांकन की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-ऑपरेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Operant Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सकारात्मक सुदृढ़ीकरण, स्व-नियमित व्यवहार व समग्र अनुकूली कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-आकृतिक प्रदेशों के अंतर्गत मृदा अपरदन, बीहड़ भूमि तथा उससे संबंधित पर्यावरणीय एवं कृषिगत प्रभावों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिण-पश्चिमी तथा मध्यवर्ती क्षेत्रों में चंबल, यमुना, केन और बेतवा नदियों के तीव्र जल-प्रवाह द्वारा 'अवनालिका अपरदन' (Gully Erosion) के कारण बड़े पैमाने पर बीहड़ (Ravines) भूमि का निर्माण हुआ है, जिससे इटावा, औरैया, जालौन और आगरा जिले सर्वाधिक रूप से प्रभावित हैं।
2. उत्तर प्रदेश में 'वायुकृत मृदा अपरदन' (Wind Erosion) से राज्य का उत्तर-पूर्वी तराई क्षेत्र विशेष रूप से प्रभावित होता है, जहाँ शुष्क हवाओं के कारण कृषि योग्य उपजाऊ मिट्टी का क्षरण होता है।
3. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी क्षेत्र में पाई जाने वाली लाल मिट्टी (Red Soil) में नाइट्रोजन, फास्फोरस और ह्यूमस की कमी होती है, तथा इस क्षेत्र में पारंपरिक रूप से दलहन, तिलहन और ज्वार-बाजरा की खेती की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश की पुरातात्विक साइटों, ऐतिहासिक नगरों और उनसे जुड़ी प्रमुख नदियों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. हस्तिनापुर - गंगा नदी के तट पर स्थित पौराणिक नगर (मेरठ जिला)
2. कौशाम्बी - यमुना नदी के तट पर स्थित प्राचीन वत्स महाजनपद की राजधानी
3. अहिच्छत्र - रामगंगा नदी के तट पर स्थित प्राचीन पांचाल महाजनपद की राजधानी (बरेली जिला)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) और 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'कॉर्टिको-स्ट्रिएटल सर्किट' (Corticostriatal Circuit), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) और 'सेरेबेलम' (Cerebellum) के बीच सिनैप्टिक सुदृढ़ीकरण (Synaptic Potentiation), आदत निर्माण और मोटर कौशल स्वचालन की सक्रियण गतिकी, तथा डोनाल्ड हेब (Donald Hebb) द्वारा प्रतिपादित 'हेब्बियन लर्निंग' (Hebbian Learning: 'न्यूरॉन्स जो एक साथ फायर होते हैं, वे एक साथ जुड़ जाते हैं') के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अभ्यास-आधारित पुनरावृत्ति शिक्षाशास्त्र (Drill and Practice Pedagogy) और विद्यार्थियों में कौशल दक्षता, समस्या-समाधान की गति व समग्र अधिगम स्थायित्व के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.