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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत की किस अवस्था में व्यक्ति 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) के दृष्टिकोण से नैतिकता को समझता है, जहाँ कानून को सामाजिक कल्याण के लिए बदला जा सकने वाला एक लचीला समझौता माना जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'उत्तर-पारंपरिक नैतिकता' (Post-conventional Morality) का स्तर लगभग 13 वर्ष से वयस्कता तक होता है। इस स्तर की पहली अवस्था (जो कि कोहलबर्ग के समग्र सिद्धांत की पाँचवीं अवस्था है) 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights Orientation) कहलाती है। इस अवस्था में व्यक्ति यह समझता है कि नियम और कानून समाज के कल्याण के लिए बनाए गए हैं, और यदि कोई कानून समाज के बहुसंख्यक हितों या बुनियादी मानवाधिकारों की रक्षा करने में असफल रहता है, तो उसे लोकतांत्रिक प्रक्रिया के तहत बदला जा सकता है। विकल्प (c) सही है।
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries) और उनकी स्थापना से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. हस्तिनापुर वन्यजीव विहार उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा वन्यजीव विहार है, जो मेरठ, मुजफ्फरपुर, गाजियाबाद, बिजनौर और अमरोहा जिलों तक फैला हुआ है।
2. चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार उत्तर प्रदेश का सबसे पुराना वन्यजीव विहार है, जिसकी स्थापना वर्ष 1957 में चंदौली जिले में की गई थी।
3. कछुआ वन्यजीव विहार उत्तर प्रदेश के वाराणसी जिले में गंगा नदी के संरक्षण के लिए स्थापित किया गया एकमात्र विशेष वन्यजीव विहार है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल लोब' (Parietal Lobe), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच संरक्षण (Conservation), वर्गीकरण और स्थानिक-तार्किक एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा बार्कले और साथियों द्वारा प्रतिपादित 'डीेंट्रेशन और कार्यकारी स्मृति मॉडल' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, कंक्रीट-ऑपरेशनल और खोज-आधारित शिक्षाशास्त्र (Inquiry-Based Pedagogy) और विद्यार्थियों में तार्किक विचार, उत्क्रमणीयता (Reversibility) व समग्र संज्ञानात्मक संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect), 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) और 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia), 'प्रिमोटर कॉर्टेक्स' (Premotor Cortex) और 'डॉर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच सिनेप्टिक प्लास्टिसिटी (Synaptic Plasticity), आदत निर्माण (Habit Formation) और पुनर्बलन (Reinforcement) की सक्रियण गतिकी, तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, प्रबलन-आधारित शिक्षाशास्त्र (Reinforcement-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में त्रुटि-मुक्त अधिगम, व्यावहारिक अनुकूलन व संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'शिक्षण अधिगम की विधियाँ और रणनीतियाँ' (Teaching-Learning Methods and Strategies) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट विधि या अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning: अनुभव, प्रतिबिंब, समेकन और अनुप्रयोग) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला' (Insula), 'ेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), और 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) के बीच संवेगात्मक मूल्यांकन, प्रासंगिक ज्ञान एकीकरण, और क्रिया-आधारित प्लास्टिसिटी की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'खोज अधिगम सिद्धांत' (Discovery Learning) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-एक्सपीरियंसियल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Experiential Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन, समस्या-समाधान व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश की ऊर्जा परियोजनाओं, विद्युत उत्पादन निगम और बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजनाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश राज्य में स्थापित होने वाली पहली तापीय विद्युत परियोजना (Thermal Power Plant) 'हरदुवागंज ताप विद्युत गृह' है, जिसकी स्थापना अलीगढ़ जिले में की गई थी।
2. उत्तर प्रदेश में स्थित 'रिहंद परियोजना' सोन नदी की सहायक नदी रिहंद पर सोनभद्र जिले में बनाई गई है, जिसके पीछे बने कृत्रिम जलाशय को 'गोबिंद बल्लभ पंत सागर' के नाम से जाना जाता है और यह भारत का सबसे बड़ा कृत्रिम झील जलाशय है।
3. उत्तर प्रदेश के नरौरा (बुलंदशहर) में स्थित एकमात्र परमाणु विद्युत संयंत्र की दोनों इकाइयों से वाणिज्यिक उत्पादन क्रमशः 1980 और 1985 में प्रारंभ हो गया था, जो पूरी तरह से भारी पानी (Heavy Water) तकनीक पर आधारित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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