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UPTET
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हिंदी व्याकरण के अंतर्गत, 'यद्यपि' शब्द में कौन सी संधि है तथा इसका सही संधि-विच्छेद क्या होगा?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
'यद्यपि' शब्द में 'यण संधि' है। इसका सही संधि-विच्छेद 'यदि + अपि' होता है। यण संधि का नियम है कि जब इ, ई, उ, ऊ या ऋ के बाद कोई भिन्न स्वर आता है, तो इ/ई का 'य्', उ/ऊ का 'व्' और ऋ का 'र्' हो जाता है। यहाँ 'यदि' के अंत में 'इ' है और 'अपि' का प्रारंभिक स्वर 'अ' है, जिससे 'इ' का परिवर्तन 'य्' में हो जाता है और शब्द 'यद्यपि' (द् + य् = द्य) बनता है।
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प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और मध्यकालीन (मुस्लिम) शिक्षा प्रणाली की प्रमुख शिक्षण संस्थाओं, उनके पाठ्यक्रमों तथा प्रशासनिक व्यवस्था के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. मध्यकालीन मुस्लिम शिक्षा प्रणाली में उच्च शिक्षा प्रदान करने के लिए 'मदरसा' (Madarsa) संस्थाएँ होती थीं, जहाँ पाठ्यक्रम में 'नकली' (धार्मिक विज्ञान जैसे कुरान, हदीस, फिकह) और 'अकली' (तर्कशास्त्र, दर्शन, गणित, चिकित्सा) दोनों प्रकार के विषयों की शिक्षा दी जाती थी, और अध्ययन की समाप्ति पर छात्रों को 'सनद' या 'डिग्री' प्रदान की जाती थी।
2. बौद्ध कालीन शिक्षा प्रणाली में संघ के नियमों और अनुशासन से जुड़े मामलों को सुलझाने और किसी छात्र के प्रवेश या निष्कासन के लिए 'प्रवारणा' (Pravarna) नामक औपचारिक बैठक का आयोजन किया जाता था, जो वर्षा ऋतु के समापन पर होती थी।
3. तक्षशिला विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए न्यूनतम आयु सीमा 16 वर्ष निर्धारित थी, और यहाँ विभिन्न विषयों के अध्ययन के लिए शुल्क देना अनिवार्य था, तथा धनी वर्ग के छात्र फीस देकर तुरंत प्रवेश पा लेते थे, जबकि गरीब छात्र अपनी मेधा के बल पर विशेष परीक्षाओं के माध्यम से निशुल्क प्रवेश प्राप्त कर सकते थे।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता (Learning Disabilities) और विशिष्ट बालकों के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक आकलन' के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा सबसे पहले गढ़े गए और प्रयुक्त 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप और मस्तिष्क के 'बाएं गोलार्ध के पेरियाल्वियाल क्षेत्र' (Left Perisylvian Region) तथा 'वेंटral विजुअल फॉर्म एरिया' (Visual Word Form Area) की दृश्य-श्रव्य एकीकरण विफलता की प्रक्रिया, तथा रेमंड बार्कले (Russell Barkley) द्वारा प्रतिपादित 'एडीएचडी (ADHD) के कार्यकारी कार्य मॉडल' (Executive Function Model of ADHD) के अंतर्गत 'निवारक नियंत्रण' (Inhibitory Control) और 'कार्यकारी स्मृति' के ह्रास के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी साक्षरता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) के अंतर्गत, मनोवैज्ञानिक कर्ट गोल्डस्टीन (Kurt Goldstein) तथा बाद में ए.ए. स्ट्रॉस (A.A. Strauss) और लेहनेन (Lehtinen) द्वारा मस्तिष्क क्षति से ग्रसित बालकों के अध्ययन के दौरान किस विशिष्ट अधिगम विकार या लक्षण-समूह को रेखांकित किया गया था, जिसमें बालक पृष्ठभूमि (Background) और आकृति (Figure) में भेद करने में असमर्थ रहता है तथा जटिल उद्दीपनों से आसानी से विचलित हो जाता है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'उत्तर प्रदेश की भूगोल एवं अर्थव्यवस्था' के संदर्भ में, राज्य के विभिन्न जिलों में विशिष्ट उत्पादों को बढ़ावा देने के लिए शुरू की गई 'एक जिला, एक उत्पाद' (One District, One Product - ODOP) योजना के अंतर्गत, निम्नलिखित जिलों और उनके पारंपरिक शिल्पों/उत्पादों के युग्मों में से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?
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