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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक संदर्भ में प्राचीन 'महाजनपद काल' और वर्तमान प्रशासनिक भूगोल के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. बौद्ध ग्रंथ 'अंगुत्तर निकाय' और जैन ग्रंथ 'भगवती सूत्र' के अनुसार, छठी शताब्दी ईसा पूर्व के 16 महाजनपदों में से वर्तमान उत्तर प्रदेश के क्षेत्र में कुल 8 महाजनपद (कुरु, पांचाल, शूरसेन, वत्स, मल्ल, काशी, कोशल और चेदि) स्थित थे।
- 2. प्राचीन 'कौशल महाजनपद' की राजधानी 'श्रावस्ती' थी, जो बौद्ध धर्म के प्रचार-प्रसार का एक प्रमुख केंद्र था, तथा यहीं पर भगवान बुद्ध ने अपने जीवन के सर्वाधिक वर्षावास (चतुर्मास) व्यतीत किए थे और सर्वाधिक उपदेश दिए थे।
- 3. प्राचीन 'शूरसेन महाजनपद' की राजधानी 'मथुरा' थी, जो यमुना नदी के तट पर स्थित होने के कारण एक अत्यंत महत्वपूर्ण व्यापारिक और सांस्कृतिक केंद्र था, तथा इसका उल्लेख यूनानी लेखकों द्वारा 'मेथोरा' (Methora) के रूप में भी किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए सभी कथन पूर्णतः सत्य हैं। 1. छठी शताब्दी ईसा पूर्व के 16 महाजनपदों में से 8 महाजनपद (कुरु, पांचाल, शूरसेन, वत्स, मल्ल, काशी, कोशल और चेदि) वर्तमान उत्तर प्रदेश के भौगोलिक क्षेत्र के अंतर्गत आते थे, जिसका उल्लेख 'अंगुत्तर निकाय' और 'भगवती सूत्र' में मिलता है। 2. कौशल महाजनपद की राजधानी श्रावस्ती थी, जहाँ भगवान बुद्ध ने अपने जीवन के सर्वाधिक उपदेश दिए और सबसे अधिक वर्षावास बिताए। 3. शूरसेन महाजनपद की राजधानी मथुरा थी, जो यमुना नदी के तट पर स्थित थी और यूनानी इतिहासकारों ने इसे 'मेथोरा' कहा है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक और राजनीतिक ढांचे के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश में विधानमंडल द्विसदनात्मक (Bicameral) है, जिसके अंतर्गत विधानसभा (लगातार बढ़ने वाले सदस्यों के साथ वर्तमान में 403 निर्वाचित सीटें) और विधान परिषद (Legislative Council) दोनों हैं, और विधान परिषद में कुल 100 सदस्य होते हैं।
2. राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र (NCR) के अंतर्गत उत्तर प्रदेश के कुल 8 जिले शामिल हैं, और इस क्षेत्र में नवीनतम रूप से शामिल होने वाला जिला शामली है, जबकि सबसे पूर्वी जिला बलिया है।
3. उत्तर प्रदेश राज्य से लोकसभा के लिए कुल 80 सदस्य और राज्यसभा के लिए 31 सदस्य निर्वाचित होते हैं, जो देश के किसी भी राज्य की तुलना में सबसे अधिक हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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प्राचीन भारतीय दर्शन और उपनिषदों के संदर्भ में, 'मुण्डकोपनिषद' (Mundaka Upanishad) से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. मुण्डकोपनिषद अथर्ववेद से संबंधित है, तथा इसी उपनिषद से भारत का राष्ट्रीय आदर्श वाक्य 'सत्यमेव जयते' (सत्य की ही जीत होती है) लिया गया है।
2. इस उपनिषद में वैदिक कर्मकांडों और यज्ञों को 'टूटी हुई नौका' (Unsafe Boat) के समान बताया गया है, जो संसार रूपी सागर को पार कराने में असमर्थ हैं, और इसके स्थान पर आत्मज्ञान व ब्रह्मविद्या को सर्वोच्च माना गया है।
3. इसमें परा विद्या (आध्यात्मिक ज्ञान) और अपरा विद्या (लौकिक ज्ञान, जैसे वेद, व्याकरण, ज्योतिष आदि) दोनों का स्पष्ट वर्णन किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. कोहलबर्ग ने अपने सिद्धांत के विकास के लिए 'हाइन्ज दुविधा' (Heinz Dilemma) जैसी नैतिक कहानियों का उपयोग करके बालकों और वयस्कों के साथ दीर्घकालिक अनुदैर्ध्य (Longitudinal) अध्ययन किया था।
2. उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता (Post-conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण में व्यक्ति यह मानता है कि नियम अपरिवर्तनीय और कठोर हैं तथा उनका पालन केवल समाज में व्यवस्था बनाए रखने और सजा से बचने के लिए किया जाना चाहिए।
3. कोहलबर्ग के नैतिक विकास के छह चरणों को तीन प्रमुख स्तरों (Levels) में विभाजित किया गया है, और उनके इस सिद्धांत की प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक केन गिलगन (Carol Gilligan) ने यह कहकर आलोचना की थी कि यह सिद्धांत पुरुषों और महिलाओं के नैतिक विकास के दृष्टिकोण में अंतर (विशेषकर देखभाल बनाम न्याय के नैतिक परिप्रेक्ष्य) की उपेक्षा करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति संरचना और सूचना प्रसंस्करण सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, फर्ग्यूल क्रैइक (Fergus Craik) और रॉबर्ट लॉकहार्ट (Robert Lockhart) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोसेसिंग स्तर सिद्धांत' (Levels of Processing Theory: सतही बनाम गहन स्तर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इन्फीरियर प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Inferior Prefrontal Cortex), 'मेडियल टेम्पोरल लोब' (Medial Temporal Lobe) और 'हिप्पोकैम्पस' के बीच सिमेंटिक एनकोडिंग, अर्थ-आधारित गहरी सक्रियण गतिकी, तथा एलन बैडले (Alan Baddeley) और ग्राहम हिच (Graham Hitch) द्वारा प्रतिपादित 'कार्यशील स्मृति मॉडल' (Working Memory Model: सेंट्रल एक्जीक्यूटिव, फोनोलॉजिकल लूप, विजुअल-स्पेशियल स्केचपैड और एपिसोडिक बफर) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अर्थ-उन्मुख रचनावादी शिक्षाशास्त्र (Semantic-Oriented Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में दीर्घकालिक स्मृति समेकन, वैचारिक समझ व समग्र संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि परीक्षण और मापन' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने (Alfred Binet) और थियोडोर साइमन द्वारा प्रतिपादित 'मानसिक आयु' (Mental Age) तथा विलियम स्टर्न (William Stern) और लुई टरमन (Lewis Terman) द्वारा विकसित 'बुद्धि लब्धि' (Intelligence Quotient - IQ) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल-फ्रंटल इंटीग्रेशन थ्योरी' (P-FIT: पैरिएटल लोब, फ्रंटल लोब और सिंग्युलेट कॉर्टेक्स) के बीच सूचना प्रवाह दक्षता (Information Flow Efficiency), कार्यकारी नियंत्रण (Executive Control), और अमूर्त तर्क (Abstract Reasoning) की सक्रियण गतिकी, तथा डेविड वेक्स्लर (David Wechsler) के 'वेक्स्लर वयस्क/बाल बुद्धि मापनी' (WAIS/WISC) के मौखिक और प्रदर्शन उप-परीक्षणों (Verbal and Performance Subtests) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, साइकोमेट्रिक-ड्रिवेन डिफरेंशिएटेड पेडागोजी (Psychometric-Driven Differentiated Pedagogy) और विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक क्षमता आकलन, व्यक्तिगत भिन्नताओं की पहचान व समग्र बौद्धिक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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