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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक संदर्भ में 'उत्तर प्रदेश के भौतिक विभाजनों' और 'अपवाह तंत्र' के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश को मुख्य रूप से तीन प्राकृतिक प्रदेशों में विभाजित किया गया है- भाबर एवं तराई क्षेत्र, गंगा-यमुना का मैदानी भाग, और दक्षिण का पठारी (बुंदेलखंड एवं बघेलखंड) क्षेत्र।
- 2. उत्तर प्रदेश में बहने वाली 'घाघरा' नदी (जिसे पर्वतीय क्षेत्र में करनाली कहा जाता है) का उद्गम तिब्बत के मापचचुंग हिमनद से होता है, और यह छपरा (बिहार) के निकट गंगा नदी में मिलती है।
- 3. उत्तर प्रदेश के पठारी क्षेत्र से निकलने वाली 'बेतवा' नदी हमीरपुर जिले के पास यमुना नदी में मिलती है, और इस नदी पर निर्मित 'राजघाट बाँध परियोजना' उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश की एक संयुक्त परियोजना है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए तीनों कथन पूरी तरह से सत्य हैं। 1. उत्तर प्रदेश को स्थलाकृतिक दृष्टि से तीन प्रमुख भौतिक प्रदेशों- (i) भाबर एवं तराई क्षेत्र, (ii) विशाल गंगा-यमुना का मैदान, तथा (iii) दक्षिण का पठारी क्षेत्र में बाँटा जाता है। 2. घाघरा नदी (करनाली) का उद्गम मापचचुंग (तिब्बत) ग्लेशियर से है और यह बिहार के छपरा के पास गंगा में मिलती है। 3. बेतवा नदी विंध्याचल पर्वत श्रेणी (मध्य प्रदेश) से निकलकर हमीरपुर के निकट यमुना में मिलती है तथा इस पर मध्य प्रदेश व उत्तर प्रदेश की संयुक्त 'राजघाट परियोजना' (माताटीला बाँध के पास) स्थित है। अतः विकल्प (d) सही है।
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-cultural Theory) और इसके प्रमुख अवधारणाओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वायगोत्स्की के अनुसार बालक का संज्ञानात्मक विकास किसी सामाजिक निर्वात में अकेले नहीं होता, बल्कि यह सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction), संस्कृति (Culture) और भाषा (Language) के परस्पर समन्वय से संभव होता है, जिसमें वयस्क और अधिक ज्ञاني साथी 'सहयोगी मार्गदर्शक' (More Knowledgeable Other - MKO) की भूमिका निभाते हैं।
2. 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) उस अंतर को दर्शाता है जो किसी बच्चे द्वारा किसी कार्य को 'स्वयं स्वतंत्र रूप से करने के स्तर' और 'किसी वयस्क या सक्षम साथी के मार्गदर्शन या सहयोग से उस कार्य को पूरा करने के स्तर' के बीच होता है।
3. 'मचान या पाड़' (Scaffolding) उस स्थायी और अपरिवर्तनीय जैविक संरचना को कहा जाता है जो जन्म से ही बच्चे के मस्तिष्क में अंतर्निहित होती है और आयु बढ़ने के साथ स्वतः ही परिपक्व होकर उसके संज्ञानात्मक विकास को नियंत्रित करती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के संदर्भ में, जर्मन मनोवैज्ञानिक हरमन एबिंगहॉउस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा 1885 में किए गए प्रख्यात अनुसंधानों के आधार पर प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) और इसके साथ जुड़ी 'हस्तक्षेप का सिद्धांत' (Interference Theory of Forgetting)—विशेषकर 'पूर्ववर्ती हस्तक्षेप' (Proactive Interference) तथा 'पश्चातवर्ती हस्तक्षेप' (Retroactive Interference)—के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप ऑफ़ न्यूक्लियस एक्यूम्बेंस' (Ventral Striatum / Nucleus Accumbens - डोपामिनर्जिक रिवार्ड पाथवे और मूलभूत प्रेरणा), 'लिम्बिक सिस्टम और हाइपोथैलेमस' (Limbic System & Hypothalamus - होमियोस्टैटिक और भावनात्मक आवश्यकताएं), तथा 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - उच्च-स्तरीय आत्म-सिद्धि, लक्ष्य निर्धारण और मूल्य मूल्यांकन) के बीच न्यूरोट्रांसमीटर मॉड्यूलेशन, होमियोस्टैटिक संतुलन, और पदानुक्रमित तंत्रिका सक्रियण गतिकी, तथा डेविड मैक्लांड (David McClelland) के 'आवश्यकता सिद्धांत' (Need for Achievement, Affiliation, and Power) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मोटिवेशन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Motivation Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation), मनोवैज्ञानिक सुरक्षा व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख नदियों और उनके उद्गम स्थलों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. रामगंगा नदी - इसका उद्गम पौड़ी गढ़वाल (उत्तराखंड) के दूधातोली श्रेणी से होता है और यह उत्तर प्रदेश के बिजनौर जिले में राज्य में प्रवेश करती है।
2. बेतवा नदी - इसका उद्गम मध्य प्रदेश के रायसेन जिले के कुमारगाँव (विंध्य पर्वतमाला) से होता है और यह हमीरपुर जिले के पास यमुना नदी में मिल जाती है।
3. केन नदी - इसका उद्गम कैमूर पहाड़ियों (मध्य प्रदेश) से होता है और यह बांदा जिले के निकट चिल्ला नामक स्थान पर यमुना नदी में मिलती है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytical Theory) के अंतर्गत व्यक्तित्व की संरचना में 'अ अहम्' (Superego) का मुख्य नियामक बल (Governing Force) निम्नलिखित में से कौन सा होता है?
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