BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

UPTET
1 views

उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों, तालों और उनकी भौगोलिक अवस्थिति के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए: 1. 'बखिरा पक्षी विहार झील' - संत कबीर नगर जिला (यह झील एक रामसर साइट के रूप में भी अधिसूचित है और यहाँ सर्दियों में प्रवासी पक्षी बड़ी संख्या में आते हैं।) 2. 'फुलहर झील' - पीलीभीत जिला (यह गोमती नदी का उद्गम स्थल है, जो मैदानी भागों से निकलने वाली एक प्रमुख नदी है।) 3. 'कीठम झील (सूर सरोवर)' - आगरा जिला (यह यमुना नदी के किनारे स्थित एक मानव निर्मित कृत्रिम झील है, जिसे पक्षी अभयारण्य घोषित किया गया है।) 4. 'राधा कुंड झील' - मथुरा जिला (यह ब्रज क्षेत्र की एक ऐतिहासिक एवं धार्मिक झील है, जो गोवर्धन पर्वत के निकट स्थित है।) उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?

Detailed Explanation

दिए गए सभी युग्म सही सुमेलित हैं: 1. बखिरा झील संत कबीर नगर जिले में स्थित है और यह एक महत्वपूर्ण रामसर आर्द्रभूमि (Ramsar Site) है। 2. फुलहर झील (जिसे गोमत ताल भी कहते हैं) पीलीभीत जिले के माधोटांडा के पास स्थित है, जो गोमती नदी का उद्गम स्रोत है। 3. कीठम झील (सूर सरोवर) आगरा के पास राष्ट्रीय राजमार्ग-2 पर स्थित है, जो एक प्रसिद्ध रामसर स्थल और पक्षी विहार है। 4. राधा कुंड मथुरा के गोवर्धन के पास स्थित एक अत्यंत पवित्र पौराणिक और ऐतिहासिक कुंड/झील है। अतः सभी कथन सत्य हैं।
Share:

Related Questions

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भावनात्मक बुद्धि और सामाजिक-संवेगात्मक अधिगम (SEL)' के संदर्भ में, डैनियल गोलमैन (Daniel Goleman) द्वारा प्रतिपादित 'भावनात्मक बुद्धि मॉडल' (Emotional Intelligence Model) के पाँच मुख्य घटकों—आत्म-जागरूकता (Self-Awareness), आत्म-नियमन (Self-Regulation), प्रेरणा (Motivation), सहानुभूति (Empathy), और सामाजिक कौशल (Social Skills)—के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System जिसमें अमिग्डाला शामिल है) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) की तर्कसंगत नियंत्रण और आवेग प्रबंधन की सहयोगात्मक सक्रियण प्रक्रिया, तथा जॉन मेयर (John Mayer) और पीटर सैलोवे (Peter Salovey) द्वारा प्रतिपादित 'योग्यता आधारित मॉडल' (Ability-Based Model) के चार शाखाओं के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सकारात्मक सहकर्मी संबंधों के निर्माण और विद्यार्थियों में लचीलेपन (Resilience) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि-जलवायु प्रदेशों और नदी प्रणालियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश को कुल 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-Climatic Zones) में विभाजित किया गया है, जहाँ बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' और 'काबर' मृदाएं मूलतः काली मिट्टी के समान होती हैं जो नमी बनाए रखती हैं। 2. उत्तर प्रदेश के भावर और तराई क्षेत्रों में नदियाँ कंकड़-पत्थर और मोटे रेत का जमाव करके उपजाऊ भूभाग का निर्माण करती हैं, जहाँ तराई क्षेत्र में महीन जलोढ़ मिट्टी पाई जाती है जो धान और गन्ने की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त है। 3. उत्तर प्रदेश की प्रमुख नदियाँ जैसे गंगा, यमुना, रामगंगा और गोमती सभी हिमालयी नदियाँ हैं जो सदाबहार रूप से बहती हैं और इनमें कभी भी ग्रीष्मकाल में जलस्तर में कमी नहीं आती है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं? उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं वन संरक्षण परिदृश्य के संदर्भ में, राज्य का पहला 'हाथी रिजर्व' (Elephant Reserve) किस वर्ष और किस क्षेत्र में स्थापित किया गया था, जिसका उद्देश्य एशियाई हाथियों के प्राकृतिक आवासों का संरक्षण करना है? प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण के दौरान 'पर्यावरणीय मुद्दों' पर आधारित शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में निम्नलिखित में से किस उपागम (Approach) को सबसे अधिक प्रभावी माना जाता है, जो विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक कौशल और व्यावहारिक संवेदनशीलता दोनों का विकास करता है? उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'मूल्यांकन और मापन की प्रविधियाँ' (Methods of Evaluation and Assessment) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बेंजामिन ब्लूम (Benjamin Bloom) द्वारा प्रतिपादित 'शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण' (Bloom's Taxonomy: ज्ञान, बोध, अनुप्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण और मूल्यांकन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'एंटीरियर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स' (ACC), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक प्रसंस्करण, मेटाकॉग्निटिव स्व-मूल्यांकन, और त्रुटि सुधार की सक्रियण गतिकी, तथा कैरोлайн ड्वेक (Carol Dweck) के 'विकासवादी मानसिकता' (Growth Mindset) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मूल्यांकन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Assessment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE), रचनात्मक फीडबैक व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.