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बच्चों के भाषा विकास, विचार और सामाजिक-सांस्कृतिक अधिगम के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) और लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सिद्धांतों के बीच के मौलिक अंतरों और समानताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

  1. 1. जीन पियाजे के अनुसार भाषा का विकास मुख्य रूप से संज्ञानात्मक विकास का परिणाम है और बच्चों में 'अहंकेन्द्रित वाक्' (Egocentric Speech) उनकी संज्ञानात्मक अपरिपक्वता को दर्शाता है, जो बाद में सामाजिक वाक् में बदल जाता है। इसके विपरीत, लेव वाइगोत्स्की का मानना था कि भाषा शुरुआत से ही सामाजिक होती है और 'व्यक्तिगत वाक्' (Private Speech) बच्चों को अपने संज्ञानात्मक कार्यों और व्यवहार को विनियमित (Self-regulation) करने में सहायता प्रदान करता है।
  2. 2. पियाजे के अनुसार 'विचार' (Thought) भाषा से पहले विकसित होते हैं और बच्चे अपने भौतिक पर्यावरण के साथ सक्रिय अन्वेषण (Active Exploration) करके ज्ञान का निर्माण करते हैं, जबकि वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार जीवन के शुरुआती वर्षों में अलग-अलग स्रोतों से उत्पन्न होते हैं और लगभग दो वर्ष की आयु के बाद आपस में मिलकर 'मौखिक सोच' (Verbal Thought) का निर्माण करते हैं।
  3. 3. वाइगोत्स्की ने संज्ञानात्मक विकास में 'अधिक ज्ञानवान अन्य' (MKO) और 'समीपस्थ विकास के क्षेत्र' (ZPD) की अवधारणा के माध्यम से संस्कृति और सामाजिक अंतःक्रिया को केंद्रीय स्थान दिया है, जबकि पियाजे ने बच्चों के विकास को सांस्कृतिक संदर्भों से पूरी तरह स्वतंत्र और सार्वभौमिक चरणों (Stages of Cognitive Development) में विभाजित माना है।

उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

Detailed Explanation

दिए गए तीनों कथन पूरी तरह से सही हैं। 1. जीन पियाजे ने 'अहंकेन्द्रित वाक्' को बच्चों की संज्ञानात्मक सीमाओं (दूसरों के दृष्टिकोण को न समझ पाना) से जोड़ा, जबकि वाइगोत्स्की ने इसे 'व्यक्तिगत वाक्' (Private Speech) माना जो स्व-नियमन (Self-regulation) में मदद करता है। 2. पियाजे के अनुसार विचार पहले आते हैं, और वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार लगभग दो वर्ष की आयु में आपस में मिल जाते हैं। 3. वाइगोत्स्की का सिद्धांत सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य (MKO, ZPD) पर आधारित है, जबकि पियाजे का चरणबद्ध विकास सिद्धांत जैविक परिपक्वता और भौतिक पर्यावरण के साथ अन्वेषण पर केंद्रित है।
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