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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, मृदा प्रकार और कृषि से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश के दक्षिण के पठारी क्षेत्र में 'मार' (Mar) और 'भाट' (Bhat) मृदा पाई जाती है; जहाँ 'मार' मृदा चिकनी और उपजाऊ होती है, वहीं 'भाट' मृदा मुख्य रूप से मऊ और देवरिया जिलों के उत्तर-पूर्वी हिस्सों में पाई जाने वाली पुरानी जलोढ़ या काँप मृदा है जो विशेष रूप से धान की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त है।
- 2. उत्तर प्रदेश में कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) की कुल संख्या 9 है, जो राज्य की भिन्न-भिन्न मिट्टी, वर्षा और तापमान की दशाओं को दर्शाती है।
- 3. उत्तर प्रदेश में सबसे अधिक क्षेत्रफल पर सिंचित भूमि 'नहरों' (Canals) के माध्यम से है, और इसके बाद दूसरा सबसे बड़ा सिंचाई का साधन नलकूप (Tube-wells) हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है क्योंकि 'मार' और 'भाट' मृदा उत्तर प्रदेश के विशेष भू-भागों से संबंधित हैं। 'भाट' मृदा उत्तर प्रदेश के उत्तर-पूर्वी जिलों (जैसे देवरिया और मऊ) में पाई जाती है और यह धान की खेती के लिए बहुत अच्छी मानी जाती है। कथन 2 भी सही है क्योंकि योजना आयोग (अब नीति आयोग) द्वारा उत्तर प्रदेश को कुल 9 कृषि जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है। कथन 3 गलत है क्योंकि उत्तर प्रदेश में सिंचाई का सबसे बड़ा साधन 'नलकूप' (Tube-wells) है (लगभग 70% से अधिक सिंचाई नलकूपों से होती है), न कि नहरें। अतः विकल्प (a) सही है।
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उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों, तालों और उनकी भौगोलिक अवस्थिति के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'बखिरा पक्षी विहार झील' - संत कबीर नगर जिला (यह झील एक रामसर साइट के रूप में भी अधिसूचित है और यहाँ सर्दियों में प्रवासी पक्षी बड़ी संख्या में आते हैं।)
2. 'फुलहर झील' - पीलीभीत जिला (यह गोमती नदी का उद्गम स्थल है, जो मैदानी भागों से निकलने वाली एक प्रमुख नदी है।)
3. 'कीठम झील (सूर सरोवर)' - आगरा जिला (यह यमुना नदी के किनारे स्थित एक मानव निर्मित कृत्रिम झील है, जिसे पक्षी अभयारण्य घोषित किया गया है।)
4. 'राधा कुंड झील' - मथुरा जिला (यह ब्रज क्षेत्र की एक ऐतिहासिक एवं धार्मिक झील है, जो गोवर्धन पर्वत के निकट स्थित है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के विशिष्ट प्रकार 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia - पठन और phonological processing अक्षमता) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मस्तिष्क के 'बाएँ गोलार्ध के टेम्पोरो-पैरिएटल कॉर्टेक्स' (Left Temporo-Parietal Cortex - ध्वन्यात्मक कोडिंग और फॉनोलॉजिकल अवेयरनेस), 'विजुअल वर्ड फॉर्म एरिया' (Visual Word Form Area - VWFA: लिखित शब्दों और दृश्यों के त्वरित पहचान), तथा 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area - पठन के दौरान मौखिक अभिव्यक्ति और आंतरिक वाणी) के बीच दोषपूर्ण न्यूरोनल कनेक्टिविटी, फॉनोलॉजिकल डेफिसिट, और व्हाइट मैटर ट्रैक्ट्स (जैसे सुपीरियर लोंगिट्यूडल फेसिकुलस) के कम माइलिनेशन की सक्रियण गतिकी, तथा स्टैनिस्लास डीहेन के 'रीडिंग इन द ब्रेन' (Reading in the Brain) सिद्धांत के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-डिस्लेक्सिया ऑप्टिमाइज्ड मल्टीसेंसरी फोनिक्स पेडागोजी' (Neuro-Dyslexia Optimized Multisensory Phonics Pedagogy) और विद्यार्थियों में पठन प्रवाह, ध्वनि-प्रतीक समन्वय व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों (Folk Dances) और उनसे संबंधित सांस्कृतिक क्षेत्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'ख्याल नृत्य' - बुंदेलखंड क्षेत्र (यह पुत्र जन्मोत्सव के अवसर पर रंग-बिरंगे कागजों और बांस से बने मंदिरनुमा प्रतीकों को सिर पर रखकर किया जाता है।)
2. 'ढोला नृत्य' - आगरा और अलीगढ़ क्षेत्र (यह लोकगीत शैली पर आधारित है जिसमें ढोला महाकाव्य की कथाओं का गायन और नृत्य किया जाता है।)
3. 'राई नृत्य' - पूर्वांचल क्षेत्र (यह मोर के पंखों के समान आकृतियों और गतिशीलता के साथ किया जाने वाला महिलाओं का प्रमुख नृत्य है।)
4. 'चर्कुला नृत्य' - ब्रज क्षेत्र (यह सिर पर कई दीपकों से भरा रथ का पहिया रखकर होलिका उत्सव के आसपास किया जाने वाला पारंपरिक नृत्य है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) और 'मस्तिष्क विप्लव' (Brainstorming) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एलेक्स ऑस्बॉर्न (Alex Osborn) द्वारा प्रतिपादित 'ब्रेनस्टॉर्मिंग विधि' के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN - सहज विचार उत्पादन और मन की भटकन), 'एक्जीक्यूटिव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN - विचारों के मूल्यांकन और निस्पंदन), और 'सैलियंस नेटवर्क' (Salience Network - प्रासंगिक और नवीन विचारों का चयन) के बीच गतिशील स्विचिंग (Dynamic Network Switching), न्यूरोनल समन्वय, और डिफ्यूज-फोकस्ड अटेंशन गतिकी, तथा जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) के 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: प्रवाहिता, लचीलापन और मौलिकता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रीएक्टिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में अभिनव समस्या-समाधान, मौलिक विचार सृजन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा वर्ष 1983 में प्रतिपादित सिद्धांत में बाद में जोड़े गए (संशोधित) बुद्धि के स्वरूपों में से, उस विशिष्ट बुद्धि को क्या कहा जाता है जो व्यक्ति को ब्रह्मांड, प्रकृति के रहस्यों, खगोलीय पिंडों और जीवित जीवों के सूक्ष्म अंतरों को समझने और उनके साथ संवेदनशीलता से जुड़ने की उच्च क्षमता प्रदान करती है?
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