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Child Development
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शैक्षणिक मनोविज्ञान और विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के संदर्भ में, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) से पीड़ित शिक्षार्थियों में पठन संबंधी कठिनाइयों के अलावा न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक प्रसंस्करण (Cognitive Processing) के स्तर पर कौन सी प्रमुख विशेषताएं देखने को मिलती हैं?
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Detailed Explanation
डिस्लेक्सिया (Dyslexia) एक विशिष्ट पठन अक्षमता है जो मुख्य रूप से मस्तिष्क द्वारा भाषा और ध्वनियों के प्रसंस्करण (Processing) को प्रभावित करती है। इसमें 'ध्वन्यात्मक जागरूकता' (Phonological Awareness) की कमी एक प्रमुख न्यूरोलॉजिकल कारक है, जिसके कारण शिक्षार्थी अक्षरों (Graphemes) और उनकी ध्वनियों (Phonemes) के बीच सही संबंध स्थापित करने में कठिनाई महसूस करते हैं। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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