अधिगम के वक्र (Learning Curves) और अधिगम के पठार (Plateaus of Learning) के मनोवैज्ञानिक संदर्भ में, यदि एक छात्र के अधिगम निष्पादन में लंबे समय तक अभ्यास के बाद भी कोई प्रगति नहीं दिखाई देती है और वक्र का रेखाचित्र क्षैतिज (horizontal) हो जाता है, तो इस 'पठार' की स्थिति के उत्पन्न होने के मुख्य कारणों में 'थकान, प्रेरणा की कमी या रुचि का अभाव' के अतिरिक्त कौन सा सर्वाधिक महत्वपूर्ण कारण मनोवैज्ञानिक रूप से जिम्मेदार माना जाता है?

अधिगम का पठार (Plateau of Learning) उस स्थिति को दर्शाता है जब सीखने की प्रक्रिया में कुछ समय के लिए प्रगति रुक जाती है और अधिगम वक्र एक क्षैतिज रेखा बना लेता है। इसके पीछे शारीरिक थकान और प्रेरणा की कमी के अलावा 'सुधार की सीमा' (Limit of Improvement) या ज्ञान की जटिलता में अचानक वृद्धि होना मुख्य कारण है, जब पुराना मानसिक कौशल नए व अधिक जटिल स्तर की माँग को पूरा करने में असमर्थ होता है। इस विषय पर अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।