अधिगम के किस सिद्धांत को 'पुनर्बलन का सिद्धांत' (Reinforcement Theory) के नाम से भी जाना जाता है?

→ निम्नलिखित में से कौन सामाजिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए नाट्यकला का उपयोग करता है? → अधिगम प्रक्रिया के दौरान आने वाले 'अधिगम के पठार' (Plateau of Learning) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन इस अवस्था के वैज्ञानिक कारणों और इसकी प्रकृति को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब एक बच्चा 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा को समझ जाता है—अर्थात वह यह जान लेता है कि किसी वस्तु के आकार या बर्तन बदलने से उसकी मात्रा या आयतन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है—तो पियाजे के विकासात्मक चरणों के संदर्भ में यह कौन-सी संज्ञानात्मक विशेषता और किस विकासात्मक चरण से संबंधित है? → बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रियात्मक गतिकी के अंतर्गत 'प्रतिभाशीलता' (Giftedness) और 'बुद्धि लब्धि' (IQ) पर आनुवंशिक सीमाओं तथा पर्यावरणीय संवर्धन (Environmental Enrichment) के प्रभावों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, आर्थर जेन्सेन (Arthur Jensen) के 'वंशानुक्रम के मॉडल' और 'रिएक्शन रेंज' (Reaction Range) की अवधारणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के संदर्भ में, मैक्स वर्दइमर, कोहर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित इस संज्ञानात्मक दृष्टिकोण की तात्विक एवं वैज्ञानिक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल समस्या के समाधान के दौरान संपूर्ण स्थिति का प्रत्यक्ष अवलोकन करके अचानक से मानसिक पुनर्गठन (Cognitive Reorganization) द्वारा समाधान प्राप्त करता है, तो इस सिद्धांत और इसके शैक्षणिक निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?