BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

Child Development
1 views

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी न्यून-स्तरीय आवश्यकताओं (Deficiency Needs) जैसे कि दैहिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं को संतुष्ट कर लेता है, तब वह उच्च-स्तरीय आवश्यकताओं की ओर अग्रसर होता है। इस संदर्भ में मैस्लो द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) और 'संज्ञानात्मक व सौंदर्यात्मक आवश्यकताएँ' (Cognitive and Aesthetic Needs) किस विशिष्ट श्रेणी के अंतर्गत आती हैं?

Detailed Explanation

अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत में आवश्यकताओं को मुख्य रूप से दो श्रेणियों में बांटा गया है: न्यून-स्तरीय आवश्यकताएँ (D-needs या Deficiency Needs) जो अभाव के कारण उत्पन्न होती हैं, और वृद्धि आवश्यकताएँ (B-needs या Growth Needs) जिसमें संज्ञानात्मक, सौंदर्यात्मक और 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकताएँ शामिल हैं। ये आवश्यकताएँ व्यक्ति को किसी कमी को पूरा करने के लिए नहीं, बल्कि अपनी पूरी क्षमता (Potential) को विकसित करने के लिए प्रेरित करती हैं। इस मनोवैज्ञानिक अवधारणा के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Share:

Related Questions

एक 10 वर्ष का बालक कक्षा में पठन कार्य के दौरान शब्दों के अक्षरों को आपस में उलटने-पुलटने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना या 'b' और 'd' में भ्रमित होना), लंबे वाक्यों को पढ़ते समय पंक्तियाँ छोड़ देना, और वर्तनी (Spelling) में गंभीर अशुद्धियाँ करने जैसी कठिनाइयों का सामना करता है। हालाँकि, उसकी मौखिक बुद्धि, तार्किक क्षमता और सामान्य ज्ञान उसकी आयु के अन्य बालकों के बिल्कुल समान हैं। यह लक्षण विज्ञान के किस विशिष्ट अधिगम विकार की ओर सबसे स्पष्ट संकेत करता है? बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) सिद्धांत के संदर्भ में, 'शेडिंग' (Shaping) या 'संचालित अनुबंधन द्वारा आकृति-निर्माण' की प्रक्रिया का मुख्य शैक्षिक निहितार्थ और कार्यप्रणाली निम्नलिखित में से क्या है? अधिगम के मनोविज्ञान में एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) और बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, थार्नडाइक के उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) तंत्र और स्किनर के अनुक्रिया-उदीपक (R-S) तंत्र के मध्य तात्विक एवं क्रियात्मक अंतर के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों से किस प्रकार भिन्न होता है? शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के वैचारिक और व्यावहारिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और शैक्षणिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.