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Child Development
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, जब कक्षा-कक्ष में अधिगम अक्षमता (Learning Disability) जैसे कि 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) या 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) से पीड़ित बच्चे नामांकित होते हैं, तो उनके लिए 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों को लागू करना आवश्यक हो जाता है। UDL के इन तीन प्रमुख मूल सिद्धांतों—'प्रस्तुतीकरण के बहुविध साधन' (Multiple Means of Representation), 'अभिव्यक्ति के बहुविध साधन' (Multiple Means of Expression), और 'संलग्नता के बहुविध साधन' (Multiple Means of Engagement)—का सबसे सटीक शैक्षणिक निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा में 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम' (UDL) एक ऐसा दृष्टिकोण है जो सीखने के माहौल को सभी शिक्षार्थियों के लिए सुलभ और लचीला बनाता है। इसके तहत शिक्षण पद्धतियों, सामग्रियों और मूल्यांकन के तरीकों में विविधता लाई जाती है ताकि विभिन्न योग्यताओं और अक्षमताओं वाले बच्चे अपनी गति से सीख सकें। अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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