विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधारों का गहन विश्लेषण करते समय, जब कोई शिक्षार्थी मुद्रित शब्दों को डिकोड करने, ध्वन्यात्मक जागरूकता (Phonological Awareness) स्थापित करने और वर्णात्मक संकेतों को उनके संबंधित ध्वनियों के साथ जोड़ने में गंभीर रूप से असमर्थ होता है, तथा इसके साथ ही उसे स्थानिक और ग्राफिक मोटर समन्वय की कमी के कारण अक्षरों या अंकों को लिखने में भी अत्यधिक कठिनाई होती है, तो इन दोनों विशिष्ट विकारों का वैज्ञानिक और चिकित्सीय रूप से सही वर्गीकरण क्रमशः निम्नलिखित में से किस रूप में किया जाएगा?