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Child Development
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शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में आने वाली व्यावहारिक बाधाओं के निराकरण के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। जब कोई शिक्षक अपनी कक्षा की किसी विशिष्ट समस्या (जैसे छात्रों में गणितीय अनुशासनहीनता या पठन में रुचि की कमी) के समाधान हेतु अनुसंधान करता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया के दौरान 'परिकल्पना निर्माण' (Formulation of Hypothesis) और 'कार्यान्वयन' (Implementation) के चरणों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं तार्किक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षकों द्वारा कक्षा-कक्ष की समस्याओं के तत्काल और प्रभावी समाधान हेतु किया जाने वाला एक व्यावहारिक अनुसंधान है। इसमें समस्या की पहचान के पश्चात संभावित समाधान के रूप में 'परिकल्पना' (Hypothesis) का निर्माण किया जाता है। चूँकि यह अनुसंधान गतिशील और लचीला होता है, इसलिए आवश्यकता पड़ने पर कार्यान्वयन के दौरान योजना में संशोधन भी किया जा सकता है। इस पद्धति के ऐतिहासिक विकास और स्वरूप को समझने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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