मानव विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक और वैज्ञानिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संकल्पनाओं के मध्य के अंतर्संबंध, दिशात्मकता और गुणात्मक-मात्रात्मक आयामों को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?

बाल विकास के मनोविज्ञान में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) दो अलग-अलग किंतु अंतःसंबंधित अवधारणाएँ हैं। अभिवृद्धि का संबंध मुख्य रूप से शारीरिक आकार, भार और लंबाई में होने वाले परिणात्मक (Quantitative) परिवर्तनों से है, जो एक निश्चित आयु (परिपक्वता) के बाद रुक जाती है। इसके विपरीत, 'विकास' (Development) एक व्यापक, समग्र और जीवनपर्यंत (Lifelong) चलने वाली प्रक्रिया है जिसमें गुणात्मक (Qualitative) परिवर्तन (जैसे मानसिक, सामाजिक, संवेगात्मक और नैतिक विकास) के साथ-साथ परिणात्मक परिवर्तन भी शामिल होते हैं। यह 'सिर से पैर की ओर' (Cephalocaudal) तथा 'केंद्र से बाहर की ओर' (Proximodistal) के सार्वभौमिक सिद्धांतों का अनुसरण करती है। इस तात्विक अंतर को समझने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पर विस्तार से पढ़ सकते हैं।