त्वरित लिंक्स
Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की मूल अवधारणा और शिक्षण विधियों (Teaching Methods) के व्यावहारिक प्रयोग के संदर्भ में, यदि एक विद्यालय के शिक्षक समूह द्वारा कक्षा-कक्ष की किसी विशिष्ट शिक्षण समस्या (जैसे- गणित विषय में विद्यार्थियों की अमूर्त अवधारणाओं को समझने की असमर्थता) के समाधान हेतु सहयोगात्मक रूप से वैज्ञानिक चरणों का क्रियान्वयन किया जाता है, तो इस प्रक्रिया की तात्विक और कार्यप्रणालीगत विशेषता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) एक ऐसा अनुप्रयुक्त शोध है जिसे शिक्षकों, प्रशासकों या परामर्शदाताओं द्वारा अपने स्वयं के कार्यक्षेत्र की तात्कालिक समस्याओं (जैसे शिक्षण विधियों की कमियों) को दूर करने और उनमें सुधार लाने के लिए संचालित किया जाता है। स्टीफन कोरी (Stephen Corey) और कर्ट लेविन के अनुसार, यह पारंपरिक अनुसंधान से भिन्न होता है क्योंकि इसका लक्ष्य सामान्य सिद्धांतों का प्रतिपादन करना नहीं, बल्कि स्थानीय और व्यावहारिक समस्याओं का त्वरित निदान और समाधान करना है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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