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थार्नडाइक के 'समान तत्वों के सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा चार्ल्स जूड के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) के आलोक में, जब कोई शिक्षार्थी गणित में अर्जित किए गए तार्किक कौशलों का उपयोग भौतिकी (Physics) के संख्यात्मक प्रश्नों को हल करने में करता है, तो 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) की यह प्रक्रिया किस विशिष्ट श्रेणी के अंतर्गत आएगी और इसके तात्विक स्वरूप का सर्वोत्तम स्पष्टीकरण निम्नलिखित में से कौन-सा है?

Detailed Explanation

अधिगम स्थानांतरण (Transfer of learning) वह प्रक्रिया है जिसमें एक परिस्थिति में सीखा गया ज्ञान, कौशल या आदतें दूसरी परिस्थिति में प्रयोग की जाती हैं। जब पूर्व अधिगम नए अधिगम में सहायता करता है, तो इसे विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार सकारात्मक स्थानांतरण कहा जाता है। जब समान स्तर या समान कठिनाई वाले दो अलग-अलग विषयों (जैसे गणित से भौतिकी) में ज्ञान का उपयोग होता है, तो यह क्षैतिज (Lateral) स्थानांतरण कहलाता है। थार्नडाइक का समान तत्वों का सिद्धांत और जूड का सामान्यीकरण का सिद्धांत इसी प्रक्रिया की व्याख्या करते हैं।
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→ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और आधुनिक शिक्षाशास्त्र के दृष्टिकोण से, विद्यालय आधारित मूल्यांकन (School-Based Assessment) तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के क्रियान्वयन में 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment), 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक और व्यावहारिक अंतरों का गहन विश्लेषण करने पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → मैक्स वर्दइमर, कर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (Gestalt Learning Theory) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) का गहन विश्लेषण करने पर, कोहलर द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों और इस संज्ञानात्मक प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक एवं तार्किक व्याख्या प्रस्तुत करता है? → हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) का तुलनात्मक और गहन विश्लेषण करने पर, गार्डनर की 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalist Intelligence) और स्टर्नबर्ग के 'व्यावहारिक बुद्धि' (Practical Intelligence / Contextual Subtheory) के अंतर्संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है? → शिक्षक छात्रों के साथ एक खेल खेलने का फैसला करता है जहाँ प्रत्येक एक यादृच्छिक कागज़ उठाएगा जिसमें सामाजिक स्थिति होगी, उन्हें उसी पर अपनी राय देनी होगी। शिक्षक कैसी गतिविधि करता है? → बालक के व्यक्तित्व के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवस्था किसे माना जाता है?
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