त्वरित लिंक्स
Child Development
28 views
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Cognitive Development Theory) के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage—लगभग 7 से 11 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था के दौरान बालकों में विकसित होने वाली प्रमुख मानसिक योग्यताओं जैसे 'संरक्षण' (Conservation), 'विकेंद्रीकरण' (Decentration), 'वर्गीकरण' (Classification) और 'क्रमबद्धता' (Seriation) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (लगभग 7 से 11 वर्ष) में बालक तार्किक चिंतन करना प्रारंभ कर देता है, लेकिन उसका यह चिंतन प्रत्यक्ष या मूर्त वस्तुओं तक ही सीमित होता है। इस अवस्था की मुख्य विशेषताओं में 'संरक्षण' (Conservation), 'विकेंद्रीकरण' (Decentration), 'वर्गीकरण' (Classification), 'क्रमबद्धता' (Seriation) और 'विलोमियता या पलटाव' (Reversibility) शामिल हैं। अमूर्त चिंतन का विकास अगली यानी 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' में होता है। विकिपीडिया संदर्भ
Related Questions
→
बुद्धि के 'संरचना सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) का प्रतिपादन करने वाले मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) ने अपने त्रि-आयामी मॉडल में मानसिक योग्यताओं को मुख्य रूप से कितने आयामों या श्रेणियों में वर्गीकृत किया है?
→
मानव विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक और वैज्ञानिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संकल्पनाओं के मध्य के अंतर्संबंध, दिशात्मकता और गुणात्मक-मात्रात्मक आयामों को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के अंतर्गत, एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित 'समान अवयव का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जूड द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बीच सबसे मौलिक एवं तार्किक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभव द्वारा सीखना' (Learning by Doing) और 'विद्यालय समाज का लघु रूप है' के सिद्धांतों का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, एक प्रगतिशील कक्षा-कक्ष की सबसे मौलिक और व्यावहारिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी होनी चाहिए?
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों' (Children with Special Needs) के लिए अपनाई जाने वाली 'अनुकूली शिक्षण रणनीतियों' (Adaptive Teaching Strategies) के मध्य तात्विक और क्रियात्मक भेदों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं की कक्षा-कक्षीय वास्तविकताओं और शैक्षणिक उद्देश्यों को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.