त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में निम्न-स्तरीय आवश्यकताओं (Deficiency Needs) और उच्च-स्तरीय आवश्यकताओं (Growth Needs) की तात्विक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, 'सुरक्षा की आवश्यकता' (Safety Needs) और 'आत्म-सार्थकता या आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization) के मध्य मनोवैज्ञानिक अंतर तथा अभिप्रेरणात्मक स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, शुरुआती चार आवश्यकताएं—शारीरिक आवश्यकताएं, सुरक्षा की आवश्यकता, अपनेपन व प्रेम की आवश्यकता, तथा सम्मान की आवश्यकता—'कमी जनित आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) कहलाती हैं, जो किसी चीज के अभाव के कारण उत्पन्न होती हैं और उनकी पूर्ति से तनाव कम होता है। इसके विपरीत, पदानुक्रम के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) 'विकास जनित आवश्यकता' (Growth Need या B-Need) है, जो व्यक्ति की潛能 (Potential) के पूर्ण विकास और आत्म-अभिव्यक्ति से जुड़ी होती है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
मानव अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, अब्राहम मास्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) की गतिकी का विश्लेषण करने पर, मास्लो के 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs या कमी-जनित आवश्यकताएं) और 'बी-नीड्स' (Growth Needs या विकास-जनित आवश्यकताएं) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
भाषा अधिग्रहण में एक-शब्द चरण को ........ के रूप में जाना जाता है।
→
गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के अंतर्गत समस्या समाधान के दौरान उत्पन्न होने वाली 'अचानक बुद्धि की चमक' या 'Aha! अनुभव' की प्रक्रिया में, मस्तिष्क द्वारा संपूर्ण परिस्थिति के 'संज्ञानात्मक पुनर्गठन' (Cognitive Restructuring) की क्रियाविधि का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सिद्धांत के तात्विक और मनोवैज्ञानिक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
बालक के विकास में 'प्रकृति बनाम पोषण' (Nature vs. Nurture) विवाद किससे संबंधित है?
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, जब एक शिक्षक नियमित कक्षा-कक्ष में श्रवण बाधित (Hearing Impaired) और दृष्टि बाधित (Visually Impaired) विद्यार्थियों सहित विभिन्न विशिष्ट आवश्यकताओं वाले बच्चों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का सम्मान करते हुए 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक रूप से अभिकल्पित अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों का अनुप्रयोग करता है, तो इस शैक्षणिक दृष्टिकोण की तात्विक और व्यावहारिक गतिकी के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.