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Child Development
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत 'सुप्तावस्था' (Latency Stage) — जो लगभग 6 वर्ष की आयु से यौवनारंभ (Puberty) तक चलती है — की तात्विक और गत्यात्मक विशेषताओं का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था के दौरान बालकों के मानसिक एवं सामाजिक विकास के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, 'सुप्तावस्था' (Latency Stage) लगभग 6 वर्ष से यौवनारंभ तक की अवधि है। इस चरण में कामेच्छा (Libido) सुप्त अवस्था में चली जाती है और बालक अपनी यौन ऊर्जा को उदात्तीकरण (Sublimation) के माध्यम से स्कूल की पढ़ाई, खेलों, कला और समलिंगी मित्रों के साथ सामाजिक संबंधों के विकास में लगाते हैं। इस विषय पर विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, यदि कोई बाल्यावस्था का छात्र अत्यधिक अनुशासनहीन, जिद्दी, वस्तुओं को संग्रहित करने की प्रवृत्ति रखने वाला और अत्यधिक स्वच्छता या अव्यवस्था के चरम व्यवहार को प्रदर्शित करता है, तो फ्रायड के इस सिद्धांत के अनुसार छात्र के व्यक्तित्व के इस विकासात्मक ठहराव (Fixation) का मूल कारण किस अवस्था में कुसमायोजन को माना जाएगा?
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पियाजे के अनुसार, 'औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) का मुख्य संज्ञानात्मक गुण क्या है?
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