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Child Development
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अधिगम के मनोविज्ञान में थार्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' में 'विलोपन' (Extinction) तथा स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' में 'सकारात्मक एवं नकारात्मक पुनर्बलन' (Positive and Negative Reinforcement) की तात्विक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा में विद्यार्थियों के वांछित व्यवहार को सुदृढ़ करने के लिए संतोषजनक परिणामों या पुरस्कारों का प्रयोग करता है, साथ ही अवांछनीय उद्दीपक-अनुक्रिया संबंधों को समाप्त करने के लिए पुनर्बलन को हटा लेता है; तो इन तीनों सिद्धांतों के अंतर्संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect) के अनुसार जिन कार्यों से संतोषजनक परिणाम मिलते हैं, उनकी पुनरावृत्ति की संभावना बढ़ जाती है, जो कि बी.एफ. स्किनर के 'पुनर्बलन सिद्धांत' (Reinforcement Theory) का प्रत्यक्ष सैद्धांतिक आधार बना। इसके साथ ही, इवान पावलव के विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार शास्त्रीय अनुबंधन में जब कंडीशंड स्टिमुलस के साथ अनकंडीशंड स्टिमुलस का युग्मन बंद कर दिया जाता है, तो अनुक्रिया का 'विलोपन' (Extinction) हो जाता है। अतः विकल्प (a) इन तीनों सिद्धांतों के अंतर्संबंधों को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है।
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