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Child Development
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सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) और 'सुप्त अवस्था' (Latency Stage) के तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बालक गुदा अवस्था के दौरान अत्यधिक कठोर या अत्यधिक अनुदार शौचालय प्रशिक्षण (Toilet Training) का सामना करता है, और बाद में अपने जीवन के मध्य बाल्यावस्था (Latency Stage) में पहुँचकर अपनी यौन ऊर्जा के दमन के साथ बौद्धिक व सामाजिक कौशलों के अर्जन पर ध्यान केंद्रित करता है, तो फ्रायड के व्यक्तित्व संरचना (Id, Ego, Superego) और इन दोनों चरणों के प्रभावों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत के अनुसार, गुदा अवस्था (लगभग 1.5 से 3 वर्ष) मलाशय और मूत्राशय के नियंत्रण से जुड़ी होती है जहाँ शौचालय प्रशिक्षण (Toilet Training) का बच्चों के व्यक्तित्व पर गहरा प्रभाव पड़ता है। यदि यह प्रशिक्षण बहुत कठोर हो, तो 'गुदा-दोषी' (Anal-retentive) व्यक्तित्व विकसित होता है जो व्यवस्था, जिद और कंजूसी के लक्षण प्रदर्शित करता है। इसके विपरीत, सुप्त अवस्था (लगभग 6 वर्ष से यौवनारंभ तक) में कामेच्छा (Libido) शांत या सुप्त हो जाती है और ऊर्जा का प्रवाह सामाजिककरण, खेलकूद व विद्यालयी शिक्षा की ओर स्थानांतरित हो जाता है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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