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Child Development
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे एडवर्ड थॉर्नाड का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), चार्ल्स जुड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization), और गेस्टाल्टवादियों का 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Theory of Insight)—का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी एक परिस्थिति में सीखे गए कौशल, ज्ञान या मानसिक आदतों का उपयोग किसी अन्य भिन्न परिस्थिति में बिना किसी बाधा या सहायता के करता है या कभी-कभी पूर्व ज्ञान नए अधिगम में प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से अवरोध उत्पन्न करता है (ऋणात्मक स्थानांतरण), तो अधिगम स्थानांतरण के इन विधिक और मनोवैज्ञानिक स्वरूपों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) शिक्षा मनोविज्ञान का एक केंद्रीय विषय है। जब एक परिस्थिति में अर्जित ज्ञान, कौशल, चिंतन या प्रशिक्षण का उपयोग दूसरी परिस्थिति में किया जाता है, तो उसे अधिगम का स्थानांतरण कहते हैं। द्वि-पार्श्वीय या द्विपक्षीय स्थानांतरण (Bilateral Transfer) के अंतर्गत शरीर के एक पक्ष या अंग (जैसे दायां हाथ या पैर) द्वारा प्राप्त प्रशिक्षण का लाभ दूसरे सममित अंग (जैसे बायां हाथ या पैर) को स्वतः प्राप्त हो जाता है, जिसे 'क्रॉस-एजुकेशन' भी कहा जाता है। इसके विपरीत, थॉर्नाड ने 'समान तत्वों का सिद्धांत' दिया जिसके अनुसार स्थानांतरण दो परिस्थितियों में समान तत्वों के होने पर निर्भर करता है, जबकि जुड ने 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' दिया था। विकिपीडिया संदर्भ
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