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Child Development
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वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पांजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों और उनके 'गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत' (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के तात्विक एवं संज्ञानात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल समस्या के समाधान के दौरान क्रमिक त्रुटि-प्रयास (Trial and Error) के बजाय अचानक से संपूर्ण परिस्थिति के संज्ञानात्मक क्षेत्र (Perceptual Field) का पुनर्गठन करके समस्या का हल खोज लेता है, तो इस अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों (मैक्स वर्दहीमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर) के अनुसार, अधिगम केवल यांत्रिक अभ्यास या त्रुटि-प्रयास नहीं है, बल्कि यह परिस्थिति के समग्र रूप (गेस्टाल्ट) का प्रत्यक्षीकरण और उसका मानसिक पुनर्गठन है। कोहलर के 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' के अनुसार, जब प्राणी समस्या के विभिन्न अंगों के आपसी संबंधों को अचानक समझ लेता है, तो उसे समस्या का समाधान सूझ (Insight) के माध्यम से प्राप्त होता है। विकिपीडिया संदर्भ
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Related Questions

→ बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं तथा विकास के विभिन्न सिद्धांतों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य पाए जाने वाले तात्विक, दिशात्मक और संरचनात्मक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → किसने पाठ्यचर्या को "अध्ययन के एक प्रमुख क्षेत्र में स्नातक स्तर के लिए आवश्यक पाठ्यक्रमों और अनुक्रमों का एक व्यवस्थित समूह" के रूप में वर्णित किया? → बुद्धि के त्रि-आयामी मॉडल (Structure of Intellect Model) के प्रणेता जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) ने बुद्धि को तीन स्वतंत्र आयामों—संक्रिया (Operations), विषय-वस्तु (Contents), और उत्पाद (Products)—में वर्गीकृत किया है। यदि इस मॉडल के अंतर्गत 'उत्पाद' (Products) आयाम की संरचना का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण किया जाए, तो गिलफोर्ड द्वारा प्रतिपादित उत्पाद श्रेणी के अंतर्गत आने वाले छह उप-घटकों (इकाइयाँ, वर्ग, संबंध, प्रणालियाँ, रूपांतरण, और निहितार्थ) में से 'रूपांतरण' (Transformations) और 'निहितार्थ' (Implications) का तात्विक और संज्ञानात्मक स्वरूप निम्नलिखित में से किस प्रकार की मानसिक क्षमताओं को सबसे सटीक रूप से प्रदर्शित करता है? → समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, जब सामान्य कक्षाओं में बौद्धिक, शारीरिक या संवेदी रूप से विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल किया जाता है, तो उनके लिए पाठ्यक्रम, शिक्षण विधियों और मूल्यांकन प्रणालियों में किए जाने वाले आवश्यक संशोधनों तथा 'विशिष्ट शिक्षा' (Special Education) की अवधारणा के बीच के तात्विक और व्यावहारिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस संदर्भ में सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक है? → गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, 'केंद्री शील गुण' (Central Traits) और 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits) के बीच का सबसे महत्वपूर्ण सैद्धांतिक अंतर क्या है?
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