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Child Development
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विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिसप्रेक्सिया' (Dyspraxia) तथा 'अधिगम विकारों के न्यूरोलॉजिकल और मोटर समन्वय' के तात्विक एवं व्यवहारात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी मौखिक रूप से अपनी बात अत्यंत स्पष्ट और तार्किक ढंग से अभिव्यક્ત करने में पूरी तरह सक्षम है, परंतु जब वह अपने विचारों को कागज़ पर लिखने का प्रयास करता है, तो उसका हस्तलेखन (Handwriting) अत्यधिक असंगठित, अनियमित, अक्षरों के आकार में असमान और वर्तनी संबंधी गंभीर अशुद्धियों से युक्त होता है, तथा उसे पेन या पेंसिल पकड़ने में सूक्ष्म पेशीय समन्वय (Fine Motor Coordination) की स्पष्ट कठिनाई महसूस होती है, तो न्यूरो-साइकोलॉजिकल और समावेशी शिक्षा के दृष्टिकोण से इस विशिष्ट अधिगम विकार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
डिसग्राफिया (Dysgraphia) एक तांत्रिक-विकास संबंधी विशिष्ट अधिगम अक्षमता है जो व्यक्ति की लेखन क्षमता, वर्तनी, हस्तलेखन और सूक्ष्म पेशीय समन्वय को प्रभावित करती है। यह बौद्धिक अक्षमता या संवेदी अंगों के दोष से स्वतंत्र होती है, बल्कि यह मस्तिष्क द्वारा दृश्य-स्थानिक और मोटर संकेतों के प्रसंस्करण में अंतर के कारण होती है। इस विषय पर अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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