त्वरित लिंक्स
Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और विद्यालयी शिक्षण विधियों के बीच अंतर्संबंधों तथा उसके व्यावहारिक अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक अपनी कक्षा में गणित शिक्षण के दौरान विद्यार्थियों द्वारा ज्यामितीय आकृतियों को समझने में आ रही विशिष्ट कठिनाइयों का तुरंत समाधान खोजने के लिए वैज्ञानिक और चक्रीय चरणों (योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और परावर्तन) का उपयोग करता है, तथा इस प्रक्रिया का मुख्य उद्देश्य किसी व्यापक शैक्षणिक सिद्धांत का प्रतिपादन करना न होकर तात्कालिक कक्षा-कक्षीय समस्या का स्थानीय स्तर पर सुधार करना है, तो क्रियात्मक अनुसंधान के इस विशिष्ट प्रतिमान के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों, प्रशासकों या सलाहकारों द्वारा उनके अपने अभ्यास या कार्यक्षेत्र की समस्याओं में सुधार लाने के लिए किया जाने वाला एक अनुप्रयुक्त अनुसंधान है। इसका उद्देश्य किसी व्यापक सार्वभौमिक सिद्धांत का प्रतिपादन करना नहीं, बल्कि तात्कालिक कक्षा-कक्ष समस्याओं और शिक्षण विधियों का स्थानीय स्तर पर त्वरित समाधान ढूंढना होता है। यह एक चक्रीय प्रक्रिया है जिसमें योजना (Plan), क्रियान्वयन (Act), प्रेक्षण (Observe) और परावर्तन (Reflect) शामिल होते हैं। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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