अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के मनोवैज्ञानिक एवं न्यूरोलॉजिकल आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित शब्दों को पढ़ने, अक्षरों के क्रम को पहचानने (जैसे 'saw' को 'was' पढ़ना), और दृश्य-श्रव्य संकेतों के बीच समन्वय स्थापित करने में गंभीर कठिनाई होती है, जबकि उसकी सामान्य बुद्धि लब्धि (IQ) और मौखिक संप्रेषण क्षमता पूर्णतः सामान्य है; इसके साथ ही यदि दूसरे शिक्षार्थी को गणितीय गणनाओं, संख्याओं के स्थानिक संगठन और प्रतीकों को समझने में बाधा उत्पन्न होती है, तो इन विशिष्ट तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक विकारों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?