त्वरित लिंक्स
Child Development
1 views
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्पात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के दार्शनिक और व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य के तात्विक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में रचनात्मक आकलन (Formative Assessment) अधिगम के लिए आकलन (Assessment for Learning) के रूप में कार्य करता है जो शिक्षण प्रक्रिया के दौरान निरंतर चलता रहता है और विद्यार्थियों की कमियों का निदान कर उपचारात्मक शिक्षण में सहायता करता है। इसके विपरीत, संकल्पात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) अधिगम का आकलन (Assessment of Learning) है जो एक निश्चित समयावधि या सत्र के अंत में विद्यार्थियों की कुल उपलब्धि का मूल्यांकन करने और उन्हें श्रेणीबद्ध करने के लिए किया जाता है। अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
Related Questions
→
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के विभिन्न स्तरों और चरणों के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति यह मानता है कि नियमों और कानूनों का पालन केवल इसलिए किया जाना चाहिए ताकि समाज में व्यवस्था बनी रहे और किसी प्रकार का सामाजिक विघटन न हो, तो कोहलबर्ग के किस स्तर और चरण का यह सबसे सटीक प्रतिनिधित्व करता है?
→
अब्रहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत 'अभिप्रेरणा के प्रकार' (Intrinsic and Extrinsic Motivation) तथा पदानुक्रम के विभिन्न स्तरों (जैसे—आत्म-सिद्धि बनाम सुरक्षा और अपनेपन की आवश्यकताएँ) का तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षार्थी कक्षा में बिना किसी बाह्य पुरस्कार या प्रशंसा की अपेक्षा के केवल अपनी आंतरिक जिज्ञासा, बौद्धिक संतोष और अपनी क्षमताओं के सर्वोच्च विकास (Self-actualization) के लिए अत्यंत कठिन और जटिल परियोजनाओं पर निरंतर कार्य करता है; तो इस प्रकार की अभिप्रेरणा और मैस्लो के पदानुक्रम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
→
अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सिद्धांतों की तात्विक और संरचनात्मक गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, इन तीनों व्यवहारवादी सिद्धांतों के उद्दीपन (Stimulus), अनुक्रिया (Response) और पुनर्बलन (Reinforcement) के संचालन तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
→
बाल विकास के सिद्धांतों के अंतर्गत 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इसके दो प्रमुख आयामों—'मस्तकधोमुखी विकास' (Cephalocaudal Trend) और 'निकट-दूर विकास' (Proximodistal Trend)—की तात्विक और शारीरिक-तंत्रिका संबंधी गतिकी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
→
छह से चौदह वर्ष की आयु के प्रत्येक बच्चे को, अपनी प्रारंभिक शिक्षा पूरी होने तक समीप के विद्यालय में मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार होगा। कौन-सा अधिनियम उपरोक्त सिफारिश प्रदान करता है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.