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Child Development
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अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के ऐतिहासिक एवं सैद्धांतिक विकास का गहन विश्लेषण करने पर, एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उनके उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) संबंधों और पुनर्बलन की भूमिका के तात्विक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) में उद्दीपक (CS) अनुक्रिया को जन्म देता है जहाँ अनुक्रिया अनैच्छिक एवं प्रत्यावर्ती (Reflexive) होती है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर द्वारा प्रतिपादित विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार, क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) में जीव अपनी इच्छा से सक्रिय रूप से व्यवहार करता है और उस व्यवहार के परिणाम स्वरूप मिलने वाला पुनर्बलन (Reinforcement) उसकी आवृत्ति को नियंत्रित करता है। थार्नडाइक का संबंधवाद 'प्रयत्न एवं भूल' तथा प्रभाव के नियम पर आधारित है।
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