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Child Development
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अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत थार्नडाइक के 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' में 'उद्दीपक सामान्यीकरण' (Stimulus Generalization), और स्किनर के 'ऑपरेंट कंडीशनिंग' में 'शेपिंग' (Shaping/आकृतिकरण) की संकल्पनाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं के तात्विक और व्यावहारिक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
थार्नडाइक के संबंधवाद में 'तत्परता का नियम' यह बताता है कि जब तंत्रिका तंत्र कार्य करने के लिए तैयार होता है, तो कार्य करना संतोषजनक होता है। इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन में 'उद्दीपक सामान्यीकरण' वह स्थिति है जहाँ प्राणी मूल अनुबंधित उद्दीपक से मिलते-जुलते अन्य उद्दीपकों के प्रति भी वैसी ही अनुक्रिया देने लगता है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन में 'शेपिंग' (Shaping) एक ऐसी विधि है जिसमें 'क्रमिक सन्निकटन' (Successive Approximations) के सिद्धांत का उपयोग करके जटिल और नए व्यवहारों को धीरे-धीरे पुनर्बलित करते हुए विकसित किया जाता है। इस विषय में अधिक जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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