त्वरित लिंक्स
Child Development
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शिक्षण विधियों के प्रभाव का मूल्यांकन करने तथा कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं का त्वरित एवं वैज्ञानिक समाधान ढूँढने के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और अन्य शिक्षाविदों के अनुसार, क्रियात्मक अनुसंधान के चक्र (Action Research Cycle) के चरणों का सही तार्किक क्रम क्या है और यह पारंपरिक मौलिक अनुसंधान से किस प्रकार भिन्न है?
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Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों या विद्यालय के प्रशासकों द्वारा अपनी कार्यप्रणाली और कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों में सुधार लाने के लिए किया जाने वाला एक व्यावहारिक अनुसंधान है। इसके चक्र में सामान्यतः योजना बनाना (Plan), कार्य करना (Act), अवलोकन करना (Observe) और प्रतिबिंबन या चिंतन करना (Reflect) शामिल होते हैं। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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