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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों, पक्षी विहारों और संरक्षित क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश का सबसे पहला (पुराना) वन्यजीव विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जो चंदौली जिले में स्थित है और इसकी स्थापना 1957 में की गई थी।
- 2. 'बखिरा पक्षी विहार' उत्तर प्रदेश के संत कबीर नगर जिले में स्थित एक प्रसिद्ध रामसर साइट (Ramsar Site) है, जो प्रवासी पक्षियों के संरक्षण के लिए जानी जाती है।
- 3. 'दूधवा राष्ट्रीय उद्यान' को वर्ष 1977 में राष्ट्रीय उद्यान घोषित किया गया था, और यह उत्तर प्रदेश के लखीमपुर खीरी तथा बहराइच जिलों की सीमा तक फैला हुआ बाघों का प्रमुख संरक्षित क्षेत्र है।
- 4. 'सुहागीबरवा वन्यजीव विहार' महाराजगंज जिले में स्थित है, जबकि 'किशनपुर वन्यजीव विहार' लखीमपुर खीरी जिले में स्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: उत्तर प्रदेश का प्रथम वन्यजीव विहार चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार (चंदौली) है, जिसकी स्थापना 1957 में हुई थी। कथन 2 सही है: बखिरा पक्षी विहार संत कबीर नगर जिले में स्थित है और इसे अंतरराष्ट्रीय महत्व की रामसर साइट के रूप में मान्यता प्राप्त है। कथन 3 गलत है: दूधवा राष्ट्रीय उद्यान मुख्य रूप से लखीमपुर खीरी और पीलीभीत जिले की सीमा पर स्थित है, यह बहराइच तक नहीं फैला है (बहराइच में कतर्नियाघाट वन्यजीव विहार है)। कथन 4 सही है: सुहागीबरवा वन्यजीव विहार महाराजगंज में तथा किशनपुर वन्यजीव विहार लखीमपुर खीरी में स्थित है। अतः विकल्प (a) सही है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहु-आयामी और पदानुक्रमित सिद्धांतों के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक आकलन' के संदर्भ में, फिलिप वर्नन (Philip Vernon) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि का पदानुक्रमित मॉडल' (Hierarchical Model of Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल और फ्रंटल लोब्स' (Parietal and Frontal Lobes) के 'पैरिटो-फ्रंटल इंटीग्रेशन थ्योरी' (P-FIT) के अंतर्गत सूचना के एकीकरण और तार्किक प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत 'स्थानिक' (Spatial), 'संगीतकीय' (Musical), और 'शारीरिक-गतिसंवेदी' (Bodily-Kinesthetic) बुद्धियों के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अनुभवात्मक अधिगम और विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक बहुमुखी प्रतिभा के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक विभाजन और भूगर्भीय संरचना के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का भौगोलिक क्षेत्र मुख्य रूप से तीन स्पष्ट प्राकृतिक प्रदेशों में विभाजित है: भावर-तराई क्षेत्र, गंगा-यमुना का विशाल मैदान, और दक्षिण का पठारी (बुंदेलखंड) क्षेत्र।
2. 'भावर' क्षेत्र शिवालिक पहाड़ियों के ठीक दक्षिण में स्थित एक संकरी पट्टी है, जहाँ नदियाँ कंकड़-पत्थर और मोटे रेत के नीचे विलुप्त हो जाती हैं और आगे चलकर 'तराई' क्षेत्र में धरातल पर पुनः प्रकट होती हैं।
3. उत्तर प्रदेश का दक्षिण का पठारी क्षेत्र प्राचीन गोंडवाना लैंड का एक भाग है, जिसकी उत्तरी सीमा यमुना और गंगा नदियाँ निर्धारित करती हैं, और इस क्षेत्र में मुख्य रूप से लाल मृदा जैसे 'मार', 'परवा', 'मारू' और 'काबर' पाई जाती हैं।
4. उत्तर प्रदेश के कुल भौगोलिक क्षेत्रफल का सबसे बड़ा हिस्सा मैदानी क्षेत्र (गंगा-यमुना का मैदान) द्वारा आच्छादित है, जो अत्यधिक उपजाऊ जलोढ़ मृदा से निर्मित है और राज्य की कृषि अर्थव्यवस्था का मुख्य आधार है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिस्लेक्सिया (Dyslexia - पठन वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, सally Shaywitz और साथियों द्वारा प्रतिपादित 'फॉलोऑल-डिफ़िसिट मॉडल' (Phonological Deficit Model) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'वेंट्रल रीडिंग सिस्टम' (जिसमें 'लेफ्ट ऑक्सिपिटोटेंपोरल कॉर्टेक्स' और 'फूसीफॉर्म ग्यारस' शामिल हैं) तथा 'डॉर्सल रीडिंग सिस्टम' (जिसमें 'सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस' और 'इन्फीरियर पैरिएटल लोब्यूल' शामिल हैं) के बीच फॉनेलॉजिकल डिकोडिंग, दृश्य-शब्द पहचान (Visual Word Recognition) और ऑर्थोग्राफिक मैपिंग की सक्रियण विसंगति, तथा मार्सिया हिर्श और साथियों द्वारा प्रतिपादित 'मल्टीसेंसरी फोनिक्स दृष्टिकोण' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, ऑर्टन-जिलिंगहम (Orton-Gillingham) आधारित संरचित साक्षरता शिक्षाशास्त्र और विद्यार्थियों में पठन प्रवाह, ध्वन्यात्मक जागरूकता व समग्र भाषा दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा और सुदृढ़ीकरण (Motivation and Reinforcement) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) और सुदृढ़ीकरण अनुसूचियों (Schedules of Reinforcement) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मीसोलिम्बिक डोपामिनर्जिक मार्ग' (Mesolimbic Dopaminergic Pathway), 'न्यूक्लियस एक्यूम्बेंस' (Nucleus Accumbens) और 'वेंट्रल टेगमेंटल एरिया' (Ventral Tegmental Area - VTA) की पुरस्कार प्रत्याशा (Reward Anticipation) और आदत निर्माण (Habit Formation) की सक्रियण गतिकी, तथा अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, आंतरिक व बाह्य अभिप्रेरणा प्रबंधन और विद्यार्थियों में सतत अधिगम व संलग्नता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के अंतर्गत अस्पृश्यता का अंत किया गया है?
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